2016年高中数学 第二章 统计 2.1.3分层抽样学案 新人教A版必修3.doc

PAGE  PAGE - 11 - 2．1.3　分层抽样 问题导航 (1)什么叫分层抽样？ (2)分层抽样适用于什么情况？ (3)分层抽样时，每个个体被抽到的机会是相等的吗？ 1．分层抽样的概念 一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样． 2．分层抽样的适用条件 分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息，并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性，这对提高样本的代表性非常重要．当总体是由差异明显的几个部分组成时，往往选用分层抽样的方法． 1．判断下列各题．(对的打“√”，错的打“×”) (1)系统抽样时，将总体分成均等的几部分，每部分抽取一个，符合分层抽样，故系统抽样就是一种特殊的分层抽样；(　　) (2)在分层抽样时，每层可以不等可能抽样；(　　) (3)在分层抽样的过程中，每个个体被抽到的可能性是相同的，与层数及分层有关．(　　) 解析：(1)因为分层抽样是从各层独立地抽取个体，而系统抽样各段上抽取时是按事先定好的规则进行的，各层编号有联系，不是独立的，故系统抽样不同于分层抽样． (2)分层抽样时，每层仍然要等可能抽样． (3)与层数及分层无关． 答案：(1)×　(2)×　(3)× 2．某地区为了解居民家庭生活状况，先把居民按所在行业分为几类，然后每个行业抽取eq \f(1,100)的居民家庭进行调查，这种抽样是(　　) A．简单随机抽样　　　　 B．系统抽样 C．分层抽样 D．分类抽样 解析：选C.符合分层抽样的特点． 3．一个班共有54人，其中男、女比为5∶4，若抽取9人参加教改调查会，则每个男同学被抽取的可能性为________，每个女同学被抽取的可能性为________． 解析：男、女每人被抽取的可能是相同的，因为男同学共有54×eq \f(5,9)＝30(人)，女同学共有54×eq \f(4,9)＝24(人)， 所以每个男同学被抽取的可能性为eq \f(5,30)＝eq \f(1,6)，每个女同学被抽取的可能性为eq \f(4,24)＝eq \f(1,6). 答案：eq \f(1,6)　eq \f(1,6) 4．分层抽样的操作步骤是什么？ 解：总体分层；按照比例独立抽取． 1．分层抽样的特点 (1)适用于总体由有明显差别的几部分组成的情况． (2)抽取的样本更好地反映了总体的情况． (3)是等可能性抽样，每个个体被抽到的可能性都是eq \f(n,N). 2．分层抽样的公平性 如果总体中个体的总数是N，样本容量为n，第i层中个数为Ni，则第i层中要抽取的个体数为ni＝n·eq \f(Ni,N).每一个个体被抽取的可能性是eq \f(ni,Ni)＝eq \f(1,Ni)·n·eq \f(Ni,N)＝eq \f(n,N)，与层数无关．所以对所有个体来说，被抽取的可能性是一样的，与层数及分层无关，所以分层抽样是公平的． 3．分层抽样需注意的问题 (1)分层抽样中分多少层、如何分层要视具体情况而定，总的原则是每层内样本的差异要小，不同层之间的样本差异要大，且互不重叠． (2)抽取比例由每层个体占总体的比例确定． (3)各层抽样按简单随机抽样或系统抽样进行． 　　　　　　　分层抽样的概念 某中学有老年教师20人，中年教师65人，青年教师95人．为了调查他们的健康状况，需从他们中抽取一个容量为36的样本，则合适的抽样方法是(　　) A．抽签法 B．系统抽样 C．分层抽样 D．随机数法 [解析]　各部分之间有明显的差异是分层抽样的依据． [答案]　C 方法归纳 各部分之间有明显的差异是分层抽样的依据，至于各层内用什么方法抽样是灵活的，可用简单随机抽样，也可采用系统抽样．分层抽样中，无论哪一层的个体，被抽中的机会均等，体现了抽样的公平性． 1．(1)某市有四所重点大学，为了解该市大学生的课外书籍阅读情况，则采用下列哪种方法抽取样本最合适(四所大学图书馆的藏书有一定的差距)(　　) A．抽签法 B．随机数表法 C．系统抽样法 D．分层抽样法 解析：选D. 因为学校图书馆的藏书对学生课外书籍阅读影响比较大，因此采取分层抽样． (2)某校高三年级有男生800人，女生600人，为了解该年级学生的身体健康情况，从男生中任意抽取40人，从女生中任意抽取30人进行调查．这种抽样方法是(　　) A．简单随机抽样法 B．抽签法 C．随机数表法 D．分层抽样法 解析：选D.总体中个体差异比较明显，且抽取的比例也符合分层抽样． 　　　　　　　分层抽样的应用 (2014·高考湖北卷)甲、乙两套设备生产的同类