15届高三体液调节1(一轮复习)教材.ppt

激素的调节;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：;沃泰默的实验： 1.HCl＋肠腔 2.HCl＋血管 3.切断神经： HCl＋肠腔;激素调节 ;?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、 汗腺、皮脂腺。;下丘脑;下丘脑;激素名称;激素名称;激素名称;1941年;?分泌过盛： 1.新陈代谢率增高； 2.消瘦、血压高、心搏快； 3.情绪激动、有颤 抖等症状； 表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。;?分泌不足时： 1.新陈代谢率下降，生长、发育受影响； 2.精神和智力及生殖器的发育受影响； ;1、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？ 2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？血糖可以通过哪些途径得到补充？ 3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？ ;来源;胰岛A 细胞;血糖升高;下丘脑某一区域;;4、反馈调节;正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。 负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、稳定调节等）。;思考;【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 ;【例2】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( ) A甲状腺激素 B雄性激素 C雌性激素 D胰岛素 ; 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节; 下丘脑; 下丘脑;激素调节的特点;2、通过体液运输 ;下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是 A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能生产酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素　 ;正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现 A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降　　;垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受 A、下丘脑的直接控制 B、大脑皮层的直接控制 C、延髓的直接控制 D、中脑的直接控制;一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是 A、睾丸发育不全 B、甲状腺功能低下 C、生长激素分泌不足 D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全;1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。;1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。