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文本10 东方和西方的科学; 本文中的东方是指亚洲和非洲一带,就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期,这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。; 乔治?萨顿(1884~1956),美国科学史专家。生于比利时的根特。在大学期间,学习过哲学、化学、数学、结晶学等专业,1911年获博士学位。1912年创办国际性科学史杂志“Isis”,担任该杂志主编近40年,并发起成立国际科学史学会。他为科学史研究作出了重要贡献,一生著述甚丰,出版著作15部,发表论文800余篇,代表作是《科学史导论》。他为创立“科学史学科”做出了奠基性的贡献,因而被人们称为“科学史学之父”。他具有非常广博的知识,并掌握包括阿拉伯语和汉语在内的14种语言。有人称他为20世纪世界上学识最渊博的人之一。他将自然科学知识和人文学科知识和谐地集于一身,成为罕见的科学家与人文学者相结合的典范。;辨析文体;1、正音:
重蹈覆辙(chóng dǎo fù zhé) 衰(shuài)亡
盛(shèng)气凌人
2、辨形:
蔓(“艹”,意为像蔓草一样延伸开来):蔓延。
漫(“氵”,像水流淌开来):漫延,漫步,漫山遍野。
3、补释:
经院式:指陈词滥调的一套套形式。经院,原指天主教会的学院。
希腊精神:唯我独尊的神态。
犹太精神:艰苦奋斗、精打细算、坚忍不拔的实干精神。
道德热忱:最可嘉的工作热情。;①渺小/缥缈;
②蔓延/漫谈;
③重复/颠覆;
④衰败/热衷;
⑤骇人听闻/言简
意赅/放浪形骸;
⑥舀水/献谄/缺陷。;2、根据课文内容,简要回答下面问题(不要再用“母亲”或“父亲”的比喻)。
①东方的科学的特色是 。
②西方的科学的特点是 。 ;自主研读;2、阅读前3段,看看作者是怎样使论证充满力度的。
思路提示:比喻论证只是达到生动有趣的目的,论证要有“力度”还得通过例证。
答:古希腊因为目空一切,忘乎所以,唯我独尊,最后走向衰亡,一落千丈。这是一个强有力的例子。事实胜于雄辩。;3、仔细阅读本论部分,完成以下练习。
(1)试分析这一部分的结构特点。
思路提示:也可分出“三段论”来。
答:本论第4段,直截了当:“态度粗暴言过其实”的人,“大概不是科学家”,观点鲜明。接着5、6、7段反复论述“必须谦虚”“不应傲慢”,第8、9段小结:要“以谦虚的态度从事这一切(科学工作)”。; (2)论述“我们必须谦虚”时,用了怎样的论据?论述走向实证科学的极端时,含而不露地写到了怎样的论据?
思路提示:第一问,答案在第5段。第二问,答案在第6段。
答:第一问:用了美国的历史记载短暂来强调必须谦虚,同时也与上文提到的古希腊的例证对照。第二问:“骇人听闻”,除了二战时美国为了逼迫日本投降而在广岛、长崎投了两颗原子弹外,还能指什么呢?这不正是“科学方法”“被错误地应用”吗?第7段的比喻其实也是暗指这一点。; (3)作者怎样推崇东方科学的?
思路提示:抓住第8段的“美丽和博爱”和第9段的“道德热忱,黄金规则”“恩惠”来理解。
答:从字里行间看,“博爱”与“西方”对应,“美丽”恰与“东方”对应。作者认为,“道德热忱,黄金规则”都起源于东方,所以说,东方是科学的“母亲”。 ;4、温习全文,看看作者怎样“表述”结论的?
思路提示:抓住优美的句式特点来领会。
答:先是对偶句“光明从东方来,法则从西方来”(英文为Luminosity comes from the east while rules come from the west.也是对偶和押韵的)。灵光四射。接着一个祈使句:“让我们……”随后一个特长的介宾结构:“对于不骄傲的、不采取盛气凌人的‘西方态度’而记得自己最高思想的东方来源的、无愧于自己的理想的科学家”,流露了对优秀科学家的期望和赞颂,“尽管不一定会更有能力”,先退让一步,引出转折:“但他将更富有个性,能更好地为真理服务,能更完满地实现人类的使命,也将是一个更高尚的人”,两个“将”,三个“更”,表达了作者的殷切希望。;【夯实基础】
1、下列加点词语注音无误的一项是( )
A.媲(bǐ)美 衰(shài)亡 钳(qián)制 重蹈(dào)覆辙
B.高耸(sǒng) 攻讦(jié) 咀嚼(jué) 盛(shèng)气凌人
C.协调(diào) 刮垢(gòu) 蜕(tuì)除 斑驳(bó)陆离
D.无愧(kuì) 互(wǔ)补 一蹴(cù)而就 有史可稽(jī)
参考答案:
B、A.“媲”常有人收方言或声旁影
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