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;;;万年牢; 自读课文:
1.读准字音,读通句子。
2. 文中出现了几次万年牢？
;
;多音字组词，先写字音，再组词。; ; 从哪些词句可以体会出父亲选用的是最好的材料？;说说制作过程：;默读课文思考：
课文中三处提到了 “万年牢”，各是什么意思？这中间有什么联系呢?;重点研读：;重点研读：;重点研读：; 讨论： 这三处的万年牢之间有什么联系？; 课文当中的父亲是个怎样的人呢？; 父亲教导我做万年牢，就是要
做个可靠的人，实实在在的人。;拓展：
父亲给你留下了这样的印象？;拓展理解，体会情感
实际生活中的生意人都是文中父亲那样吗？结合具体的生活事例来谈谈自己的看法。
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