C++课程设计——计算器.doc

课程设计报告 PAGE  PAGE \* MERGEFORMATiv 面向对象程序设计语言 --课程设计 题 目 计算器设计 院 系 航空宇航学院 专 业 飞行器设计与工程 学生姓名 张权 学 号 011110320 指导教师 张德平 二零一二 年 六 月 九 日 计算器设计 （一）、目的与要求： 1、目的： 通过开发计算器程序，进一步熟悉C++中类和对象的定义与使用，掌握程序控制的方法，掌握C++程序设计的基本知识。 2、基本要求： （1）设计计算器程序，可对实数操作； （2）可对多个基数操作的四则运算； （3）增加函数如：正弦、余弦、正切、对数、平方和平方根、完成四则混合运算，注意考虑优先级，对应增加主菜单选项； （4）根据程序的提示，可以进行正弦运算进行余弦运算、正切运算、对数运算、求平方运算、混合运算、华氏温度转化为摄氏温度的运算、摄氏温度转化为华氏温度的运算、求平方根运算。使四则运算能够具有测试功能，即计算机能够自动出题，并要求用户计算，同时计算机判断用户的对错并打分，要求十题为一个单元，加减运算时最高为两位数的运算，乘法为两位数乘以一位数，除法是两位数或者三位数除以一位数，要求没有余数。 （二）、设计方法和基本原理： 1、问题描述（功能要求）： 实数间的计算很复杂，它包括：相加、相减、相乘、相除、求三角函数、求对数、四则混合运算等。试设计计算器，使之能提供以下功能： 1)．可以连续输入运算，对于输入的表达式能够按算符优先级进行处理。 如： 输入4+5*3时，应该输出60，而不是27。 2)．可以处理包含括号的表达式。 如： 输入2*（3+2）时，应该输出10，而不是8。 3)．可以计算三角函数、对数函数、平方根以及平方。 4)．能够实现华氏温度与摄氏温度之间的转换。 5)．四则运算能够具有测试功能，即计算机能够自动出题，并要求用户计算，同时计算机判断用户的对错并打分。 6)．系统以菜单方式工作。（所谓菜单指用户可以自由选择所要执行的功能） 7)．当使用者输入错误时要有错误提示。 2、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； （8）完成系统总结报告。 目 录  TOC \o 1-2 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc171224774 1. 系统需求分析  PAGEREF _Toc171224774 \h 1  HYPERLINK \l _Toc171224775 2. 总体设计  PAGEREF _Toc171224775 \h 1  HYPERLINK \l _Toc171224776 3. 详细设计  PAGEREF _Toc171224776 \h 2  HYPERLINK \l _Toc171224777 4. 系统调试  PAGEREF _Toc171224777 \h 6  HYPERLINK \l _Toc171224778 5. 结果分析  PAGEREF _Toc171224778 \h 错误！未定义书签。  HYPERLINK \l _Toc171224779 6. 总结  PAGEREF _Toc171224779 \h 错误！未定义书签。 附录：源程序清单  课程设计报告 PAGE \* MERGEFORMAT17 系统需求分析 实数间的计算很复杂，它包括：相加、相减、相乘、相除、求三角函数、求对数、四则混合运算等。试设计计算器，使之能提供以下功能： 1)．可以连续输入运算，对于输入的表达式能够按算符优先级进行处理。 如： 输入4+5*3时，应该输出60，而不是27。 2)．可以处理