1.1揭开货币神秘的面纱预览收藏论述.ppt

必修1 《经济生活》授课：许妍;授课教师 许妍第一单元 生活;贵州六盘水市水城县红岩乡罗艳艳;这是一个学校的教室，孩子们就坐;广西贫困乡的辍学儿童云南，一名;一、揭开货币的神秘面纱第一课 ;农贸市场的蔬菜，是商品吗？结论;身边使用的学习用具、买来饮用的;（一）含义 用于交换 ;人们为什么要花钱买商品 ;商品的两个基本属性商品能够满足;第一阶段：偶然的物物交换;第二阶段：扩大的物物交换;①如果拥有茶叶的人需要的是粮食;②如果这几个人都成交，需要什么;③如果拥有茶叶的人既不需要粮食;第三阶段： 一般等价物为媒;第四阶段： 以货币为媒;货币是商品发展到一定阶段的产物;物物交换商品——商品商品—一般;含义：从商品中分离出来固定地充;情景分析： 菜市场上叫;(1)货币具有价值尺度的基本职;价值决定反映价格商品价格的高低;这里的货币发挥了???么作用;(2)货币具有流通手段的基本职;在“商品——货币——商品”的流;2010年4月2日上午，青岛一;月饼赊购赊销4.支付手段货币被;区别货币流通手段与支付手段的职;国际贷款：2010年5月世界银;货币还有其他什么职能？家中储存;以下各题货币分别执行的是什么职;纸币1、纸币的产生过程金银条块;无标题;3、什么是纸币？2、为何会产生;含义: 　由国家(或某些地区);纸币和货币有什么区别联系？区别;有同学说，为了使人们生活宽裕起;37年可买45年可买48年8月;国家有权发行纸币，但不可以任意;含义危害解决措施通货膨胀经济运;通货膨胀含义表现实质主要原因解;通货紧缩含义表现实质主要原因解;流通中所需要货币量=商品价格总;（1000亿)纸币发行量 = ;某国待售商品20亿件，平均每件;你收到过假币吗？谈谈你的感受和;爱护人民币，打击假币违法行为;无标题;无标题;摸——感觉纸张的质量，真币采用;爱护人民币是每个公民的责任;课堂小结揭开货币的神秘面纱货币;巩固练习1、金银固定地充当一般;6月1日《市场报》发布致富信息