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金君素;*;Just do it;Geliavble;;*;一、课程发展简介; 传递过程原理的发展经历了三个阶段:;1.化学工艺阶段(1890-1922年);2.单元操作阶段(1922-1960年);●第一部关于化工单元操作的专著: “Principles of Chemical Engineering”(1923年);3.传递过程阶段(1960年至今);●第一部关于“三传”的专著:;● 20世纪初,传递过程以小分子物质或牛顿流体为研究对象;;传递原理是工程技术工作者和科研工作者重要理论基础。;二、学科地位;三、课程目的;*;*;*;*;Special Remarks;So, Let’s begin our journey…;*;So, Let’s begin our journey…;*;化工过程中的新问题;化工过程中的新问题;*;*;*;*;*;*;*;统一描述:以“三传”为物理内核的单元操作;*;MIT ChemE Curriculum;*;*;旁白:平衡与速率;充分利用平衡关系--逆流平衡级原理
如何迅速达到平衡?--传质速率;平衡和速率:现象 ;*;基本物理定律和附加关系
质量守恒定律??连续性方程
热力学第一定律:能量方程
牛顿第二运动定律:动量方程
衡算建模方法(根据划定的衡算范围不同)
积分平衡(系统整体)
微分平衡(系统内的任一流体微元)
薄壳平衡(适于轴对称系统);种类
积分平衡(解决的是总体问题,解决不了传递机理问题)
微分平衡(能解决传递机理问题和总体问题)
薄壳平衡(主要用于轴对称系统,是特殊的微分平衡)
方法
传递量的微分变化、总量积分表述
输入-输出+源项(汇项)=积累
对象(控制体内)
力 动量
热 能量
流 质量
; 传递课程研究方法小结;●参考教材;本章小结;谢谢大家!祝您天天快乐!
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