[中学联盟]河北省抚宁县第六中学人教A版高中数学必修三：2.2用样本估计总体(共24张)资料.ppt

2.2.1用样本的 频率分布估计总体分布 ;我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。;政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。;3.1;1.求极差（即一组数据中最大值与最小值的差）;4.列频率分布表;小矩形的面积;用水量/t;用水量/t;如果当地政府希望85%以上的居民每月的用水量不超出标准,根据频率分布表和频率分布直方图,你能对制定月用水量提出建议吗?;思考 你认为3吨这个标准一定能够保证85％以上的居民用水不超标吗？如果不一定，那么哪些环节可能导致结论的差别？; 同样一组数据，如果组距不同，得到的图的形状也会不同。不同的形状给人以不同的印象，这种印象有时会影响我们对总体的判断。;四、频率分布折线图 顺次连接频率分布直方图中各个矩形的上端的中点，就得到频率分布折线图。;五、总体的密度曲线 如果样本容量较大，所分组数越多，样本的频率分布越接近总体的频率分布，随着样本容量的增加，作图时所分组数增加，组距减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑的曲线，统计中称这条曲线为总体密度曲线。 六、茎叶图 1、概念：茎叶图也是统计中表示数据的一种方式，茎指的是中间的一列数，叶指的是从茎旁边生在出来的数，常用来记录两位数的数据。 2、茎叶图的制作步骤 第一步，将数据分为“茎”“叶”两个部分。若数据是两位数，一般将两位数的十位数作为茎，个位数作为叶。 第二步，将所有的茎按大小顺序（一般是由小到大的顺序） 自上而下排成一列，茎相同的共用一个茎，即剔除重复的数字，再画上一条竖线作为分界线，区分茎和叶。 ;第三步，将各个数据的“叶”按一定顺序在分界线的另一侧对应茎处同行列出。例如，将数据21、32、42、22、27、35、38、47、51用茎叶图表示。 3、茎叶图的特征 （1）用茎叶图表示数据有两个优点： 一是从统计图上没有原始数据信息的损失，所有数据信息都可以从茎叶图中得到；二是茎叶图中的数据可以随时记录、随时???加，方便记录与表示。 ;（2）茎叶图中的数据只便于表示两位数的数据，对于位数多的数据不太容易操作；对于两位数以上的数能记录但是没有记录两位数据那么直观、清晰。 （3）对重复出现的数据要重复记录，不能遗漏。;例1 某地区为了了解知识分子的年龄结构， 随机抽样50名，其年龄分别如下： 42，38，29，36，41，43，54，43，34，44， 40，59，39，42，44，50，37，44，45，29， 48，45，53，48，37，28，46，50，37，44， 42，39，51，52，62，47，59，46，45，67， 53，49，65，47，54，63，57，43，46，58. (1)列出样本频率分布表； (2)画出频率分布直方图； (3)估计年龄在32～52岁的知识分子所占的比例约是多少.;(1)极差为67-28=39，取组距为5，分为8组.;（2）样本频率分布直方图：;1. 右图是容量为100的样本的频率分布直方图,试根据图中的数据填空:;2、为了了解某地高一年级男生的身高情况，从其中的一个学校选取容量为60的样本（60名男生的身高，单位：cm），分组情况如下：;3.(2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的 体重情况，抽查了该地区100名年龄为17.5 岁－18岁的男生体重(kg) ,得到频率分布直方图 如下：;频率分布直方图;课后作业