八年级——张惠主备《狱中书简(节选)》课件.ppt

;学习目标：; “书简”即书信，本文是作者在1916年7月至 1918年10月在狱中写给李卜克内西的夫人宋儒 莎的信札（zhá）之一。;作者及时代背景; 罗莎·卢森堡坚决反对德国社会主义民主党右翼领袖的政策，投身到反对帝国主义战争的斗争中，因而多次被捕入狱。《狱中书简》这一封信是1916年7月 ------1918年10月，她在狱中 写给朋友宋儒莎的。;重点字词;词 语 理 解;默读课文，概括内容，说说课文写了哪几件事？; “拯救了这条生命我多高兴啊”,从这句话中你感受 到了什么？;勾画出“杨絮飘飞”景象的句子，想想这场景表现了什么？;人生自古谁无死,留取丹心照汗青------文天祥;; “它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟的感觉还是人的 感觉？作者失去人身自由，为什么文章没有阴郁的感 觉？; “夜莺的歌声像灿烂的银光” 用了什么修辞手法？ 为什么可以??样形容？你能仿造出这样的句子吗？; 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。 举例：闻到酸的东西会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子； 例如： “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)  清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 ;主 题 思 想; 课堂小结： 提问:本堂课，你学到了哪些识？ ;小 结