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10、去超市购物 教学目标： 1、初步了解在超市及其它商店购物的有关知识。 2、学会文明购物和明白消费， 3、懂得在消费时维护自己的合法权益。 教学重点： 学会文明购物，明白消费。 教学准备： （1）教师：课件、模拟超市 （2）学生：完成《购物单》上的课前准备 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 认识超市购物的特点，了解超市购物的方法、注意事项和文明购物的要求；懂得在消费时维护自己的合法权益。 活动一：谈话导入，走近“超市” 活动目的：通过师生双休日的购物感受分享，让学生了解超市的商品种类繁多、货架开放、自由选购的特点。 预设时间：5分钟 活动过程： 1、同学们，侯老师请你们双休日跟爸爸妈妈去超市购物，去了吗？把你们的《购物单》拿出来，，我们一起分享一下。（媒体出示 ） 2、小朋友们，侯老师双休日也去购物了。我先去了食品商店买了一些零食，又去了宝大祥给女儿买鞋子。那天商店里人山人海，买鞋营业员忙的不可开交 。侯老师请阿姨给我拿一双鞋子。结果，足足等了20分钟，可是还不称心 ，最后什么也没买到。下午我又去了国美家电，买了一台电视机。啊！这一天真是把我累坏了。大家看看，老师在这些商店里购物和你们去的超市购物有什么不一样呢？ 3、小结：是呀，正因为超市里的商品齐全，吃的、穿的、用的样样买得到，而且货价开放可以自由选购，因此，人们都爱去超市购物。这就是今天我们要学习的第10课 去超市购物（出示课题“去超市购物”） 活动二：看看议议，学会购物 活动目的：通过摆摆、看看、议议等活动，帮助学生弄清超市购物的流程，选购商品时的注意事项和文明消费的要求。 预设时间：12分钟 活动过程： 1、谈话导入：在超市里应该怎样购物呢？这里有一张超市购物流程图，可是被老师被小心打乱了。你们能帮我整理一下吗？出示图 2、小组活动：拼图 3、交流。 4、那么在超市里购物时要注意什么呢？ 让我们看段录像吧！ 5、交流： 媒体出示：学会选择自己需要的物品 没付钱不能先尝食品（店里允许的除外） 看清商标名称、生产厂家、 不可随意乱拆包 生产日期、保质期限 条形码 不买的物品放回原处 补充说明： 看清商标名称、生产厂家、生产日期、保质期限 条形码 1）生产厂家、生产日期、保质期限，这些标识该怎样看呢？老师请来超市店长阿姨，让她给我们讲讲吧。（询问学生再补充条形码） 2）这些标识都认识了吗？老师这里有一瓶牛奶，你能找出这些标识吗？ 3）真棒！看来我们小朋友已经会认标识了。 6、小结：小朋友看得真仔细。这些都是在选购商品中要注意的事项。那么在购物流程中还要注意什么呢？（出示购物流程图） 7、结帐：拿好收银条（媒体） 1）师：为什么？ 2）对呀！所以在买家用电器等贵重物品时，我们还要提醒父母凭收银条到柜台领取发票，以备万一。如果万一我们买到假货，就可以拿着收银条去退货。那还有什么方法解决呢？ 书上也向我们介绍了几种方法。打开书第50页，一起看看。（媒体） 3）指名读。 4）提醒学生：①不可随意拨打“12315” ②介绍“消费者权益保护委员会”：当消费者在购买、使用商品或者接受服务过程合法权益受到损害，就可以找他们帮你解决了。你们知道消费者权益保护日是几号吗？315这里还有一个有关的网站，有兴趣的小朋友可以上网浏览。“放入315网站” 8 小结：在超市购物时，我们不仅要学会怎样购物，同时还要记住“学会……”这样才能保护我们的合法权益，这也叫做“明白消费”。另外在购物时也要做到文明购物，“没付钱……”争做一个优秀的小顾客。 活动三：超市购物，情境体验 活动目的：创设模拟超市和购物主题，让学生体验超市购物的整个过程。 预设时间：12分钟 活动过程： 1、师：说了那么多，想不想也来试一试？今天我把超市搬到了我们的教室。让我们一起去购物吧！（出示：小鬼当家——超市模拟活动） 2、出示活动规则： 出示活动规则： 1、每组通过抽签确定一个“小鬼当家——超市模拟活动”的任务。 2、根据每个主题进行超市模拟购物。 3、购物结束后，分享你们的购物感受。2、活动顺序： 1）请各小组开始抽签。 2）请超市志愿者讨论一下岗位的安排，然后就位。 3）先请这两组根据主题进行购物。好！准备出发吧！ 3、出示4个主题。 主题： 1）秋游啦…… 2）去世博会…… 3）红红要过生日了…… 4）母亲节快到了……3、学生模拟购物。（食品区、生活用品区、洗发用品区、玩具区） 4、评价。 询问： 1、你们都买了些什么??? 请大家猜一猜他们的主题是什么？你怎么知道的？（小板凳、长毛绒玩具） 为什么选这件商品？（过期的护手