【世纪金榜】2016届高中生物第一轮复习3.4.3-4群落的结构与演替资料.ppt

第3节　群落的结构 第4节　群落的演替;考纲 考情;考情 播报;【知识梳理】 一、群落的概念与物种组成 1.群落： (1)概念　 (2)特征;2.物种组成： (1)意义：区别不同群落的重要特征。 (2)衡量指标——___________。 ①概念：群落中_________的多少。 ②常用统计法：记名计算法和___________。;二、种间关系及实例(连线);三、群落的空间结构;1.写出图中群落空间结构的类型： A图_________，B图_________。 2.根据上图，分析决定群落空间结构的主要因素。 A图：①植物分层：_____。 ②动物分层：___________________。 B图：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、_________的不同、 _________________的不同，以及人与动物的影响等。;四、群落的演替 1.概念：随着时间的推移，_________________________的过程。 2.过程：(以裸岩上的演替为例);3.类型和实例(连线)：;【小题快练】 1.考题诊断： (1)(2014·江苏高考T5D)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物 分布，构成群落的水平结构。　( ) 【分析】由于水平方向上地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光 照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等 因素，造成不同地段往往分布着不同的种群，构成群落的水平结构。;(2)(2014·江苏高考T5C)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种 组成不再变化。　( ) 【分析】群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处于 动态变化中。 (3)(2011·安徽高考T6A)某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不 同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现。　( ) 【分析】群落的水平结构表现在不同地段往往分布着不同的种群， 同一地段上种群密度也有差别。;2.易错诊断： (1)群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因。　( ) 【分析】群落中动物分层分布的原因是植物为动物提供了食物条件和 栖息空间。 (2)不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种 丰富度越高。　( ) 【分析】一般来说，越靠近热带地区，环境条件越适宜，越有利于生 物生存，则物种丰富度越高。;(3)群落演替过程中，种群的基因频率不会发生显著变化。　( ) 【分析】群落演替过程中，由于自然选择的作用，种群的基因频率会 发生显著变化。 (4)火灾后的森林中进行的演替属于次生演替。　( ) 【分析】火灾后的森林中原有的植被虽然已经不存在，但是原有的土 壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，发生的演 替属于次生演替。;3.教材研习： (1)(必修3 P72资料分析改编)生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，其中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，有关叙述正确的是(　　);A.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养后呈现捕食关系 B.图a显示双小核草履虫和尾草履虫混合培养的结果对双方都有利 C.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫 D.图b中尾草履虫和大草履虫混合培养后体现了群落的水平结构;【解析】选C。从图a看出，双小核草履虫和尾草履虫之间存在明显的竞争关系；竞争的结果是对双小核草履虫有利，对尾草履虫不利；图b中尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，所以分布在试管上部和下部的草履虫分别是尾草履虫、大草履虫，这种分层现象体现了群落的垂直结构。;(2)(必修3 P82基础题T4改编)一个湖泊生物群落经一系列演替后，可以变成森林生物群落，在演替过程中先有哪个阶段(　　) A.沼泽　　　B.湿地　　　C.草原　　　D.森林 【解析】选A。湖泊长期经泥沙淤积后，湖水变浅，在光照、温度条件适宜的缓岸开始出现带状丛生植物。植物死亡沉于湖底，使湖底变浅，最后整个湖底被填满，湖泊便被丛生植物的沼泽代替。;4.下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是(　　) A.调查土壤小动物丰富度：样方法和标志重捕法 B.观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察 C.统计土壤小动物丰富度：记名计算法和目测估计法 D.调查水中小动物类群丰富度：生态缸进行培养 【解析】选C。调查土壤小动物丰富度采用取样器取样法；观察肉眼难识别的小动物使用放大镜；统计土壤小动物丰富度应采用记名计算法和目测估计法；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查法。;5.下列关于群落的说法正确的是(　　) A.竹子有高有矮，属于群落垂直分层 B.在火山岩、沙丘上进行的是初生演替，在冰川泥、弃耕农田进行的是次生演替 C.谚语“苗多欺