【创新设计】2015-2016学年高中生物专题一基因工程1.3基因工程的应用新人教版选修3资料.ppt

1.3　基因工程的应用目标导航;1预习导学 挑战;预习导学 ;成果转基因抗虫棉、转基因抗虫水;2.其他抗逆转基因植物(1)抗;3.转基因改良植物品质(1)优;二、动物基因工程的前景(阅读P;转基因动物生产药物药用 ;三、基因工程药物及基因治疗(阅;2.基因治疗(1)概念：把 ;预习诊断判断正误：(1)植物基;(5)乳腺生物反应器，需将药用;一、植物基因工程的应用课堂讲义;作用抗虫：①Bt毒蛋白水解成多;③植物凝集素基因控制合成一种糖;1．转基因抗虫棉的目的基因是什;1．番茄营养丰富，是人们喜爱的;A．运载工具是质粒B．受体细胞;问题导析　(1)培育转基因抗软;一题多变 判断正误：(1)转基;二、乳腺(房)生物反应器的原理;2.操作过程;3.主要用途生产多肽类药物、基;思维激活1.分析用转基因动物生;(3)讨论用基因工程技术实现动;2.分析用转基因动物作器官移植;应用示例2.上海医学??传研究所;问题导析 　(1)转基因生物是;一题多变 判断正误：(1)动物;三、基因治疗1.基因治疗的原理;3.途径途径比较体外基因治疗体;思维激活分析教材P23复合型免;(2)如何鉴定该患者是否治疗成;应用示例3.《人类基因治疗》报;C．运用人工诱变方法，使有基因;一题多变 判断正误：(1)治疗;课堂小结抗虫抗逆生长速度品质药;对点练习 1.提高农作物抗盐;2.转基因食品已大量进入我们的;A.培育过程中可能用到抗病、抗;3.关于用转基因动物作器官移植;解析　猪体内隐藏的、可导致人类;4.科学家们对一位缺乏腺苷酸脱;(2)在基因治疗过程中，逆转录;解析　基因治疗就是把健康的外源;答案　(1)外源基因　基因缺陷