【志鸿优化设计】2016高考物理二轮复习专题整合高频突破专题一力与物体的平衡资料.ppt

* 专题一　力与物体的平衡 -*- -*- -*- 知识脉络梳理 -*- 规律方法导引 1.知识规律 1 受力分析四关键。 ①选对象:首先要选定研究对象,将其从系统中隔离出来。 ②定顺序:先分析场力,后分析接触力。 ③明规律:只分析性质力,不分析效果力。 ④找关系:两物体之间存在摩擦力,一定存在相互作用的弹力。 2 物体受力平衡三要点。 ①平衡状态:物体静止或匀速直线运动。 ②平衡条件:F合 0或Fx 0,Fy 0。 ③平衡关系:物体受到的任一个力都和其余力的合力等大反向。 -*- 2.思想方法 1 物理思想:等效思想、分解思想。 2 物理方法:假设法、矢量三角形法、整体与隔离法、正交分解法、合成法、转换研究对象法。 -*- 命题一 命题二 命题三 物体的受力分析及静态平衡 常以选择题的形式考查整体与隔离法的应用,常考查涉及摩擦力的受力分析。 -*- 命题一 命题二 命题三 例1 2015·广东广州质量检测 如图所示,放在桌面上的A、B、C三个物块重均为100 N,小球P重20 N,作用在B的水平力F 20 N,整个系统静止,则 A.A和B之间的摩擦力是20 N B.B和C之间的摩擦力是20 N C.物块C受六个力作用 D.C与桌面间摩擦力为20 N 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法1.两物体间有摩擦力,一定有弹力。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。 2.解题的关键是把研究对象从系统中隔离出来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分析场力后分析接触力。 命题一 命题二 命题三 -*- 拓展训练1 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 共点力作用下物体的动态平衡 常以选择题形式考查物体某几个力的大小变化情况。 命题一 命题二 命题三 -*- 例2如图所示,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中 A.FN1始终减小,FN2始终增大 B.FN1始终减小,FN2始终减小 C.FN1先增大后减小,FN2始终减小 D.FN1先增大后减小,FN2先减小后增大 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 动态平衡问题分析的三个常用方法 1.解析法:一般把力进行正交分解,两个方向上列平衡方程,写出所要分析的力与变化角度的关系,然后判断各力的变化趋势。 2.图解法:能用图解法分析动态变化的问题有三个显著特征:一、物体一般受三个力作用;二、其中有一个大小、方向都不变的力;三、还有一个方向不变的力。 3.相似三角形法:物体一般受三个力作用而平衡,系统内一定总存在一个与矢量三角形相似的三角形,这种情况下采用相似三角形法解决问题简单快捷。 命题一 命题二 命题三 -*- 拓展训练2如图所示,一只小鸟沿着较粗的均匀树枝从右向左缓慢爬行,在小鸟从A运动到B的过程中 A.树枝对小鸟的合作用力先减小后增大 B.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大 C.树枝对小鸟的弹力先减小后增 D.树枝对小鸟的弹力保持不变 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 命题一 命题二 命题三 -*- 在电场力、磁场力作用下的平衡 常以选择题的形式考查导体棒受到的安培力,带电体受到的电场力、洛伦兹力。 命题一 命题二 命题三 -*- 例3 多选 2015·浙江理综 如图所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1 kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点,A上带有Q 3.0×10-6 C 的正电荷。两线夹角为120°,两线上的拉力大小分别为F1和F2。A的正下方0.3 m处放有一带等量异种电荷的小球B,B与绝缘支架的总质量为0.2 kg 重力加速度g取10 m/s2;静电力常量k 9.0×109 N·m2/C2,A、B球可视为点电荷 ,则 A.支架对地面的压力大小为2.0 N B.两线上的拉力大小F1 F2 1.9 N C.将B水平右移,使M、A、B在同一直线上, 此时两线上的拉力大小F1 1.225 N,F2 1.0 N D.将B移到无穷远处,两线上的拉力大小F1 F2 0.866 N 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 命题一 命题二 命题三 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 命题一 命题二 命题三 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维导引 命题一 命题二 命题三 -*- 规律方法 1 电荷在电场中一定受到电场力作用,电流或电荷在磁场