1.5三角函数图象变换.docVIP

必修四 导学案 高一年级数学备课组 PAGE  PAGE 5 §1.5.1函 数的图象（1） 一、学习目标 1、理解平移变换和伸缩变换的规律。 2、渗透数形结合的思想，培养动与静的辩证关系。 二、学习过程 （一）学习任务 任务一：探索 在同一直角坐标系中画出函数y＝sin x， 与 的图象，比较图象的形状和位置，你有什么发现？ 结论：→，把图象上所有的点向__，或向__平移___个单位。 任务二：探索对的图象的影响。 问题1.在同一直角坐标系中画出函数 与 的图象，比较图象的形状和位置，你有什么发现？ 问题2.在同一直角坐标系中画出函数 ，与 的图象，比较图象的形状和位置，你有什么发现？ 结论：→把图象上各点横坐标变为原来的_________倍。 （二）当堂检测 1.将函数的图象向右平移个单位，得到的图象的解析式是 。 2.只需把函数的图象上所有点 ，可以得到函数的图象。 3.设,函数的图像向右平移个单位后与原图像重合，则的最小值是（ ） （A） （B） （C） （D） 3 将函数y=sin(x+π/6)的图象上所有的点向左平行移动π/4个单位长度，再把图象上各点的横坐标扩大到原来的2倍（纵坐标不变），则所得到的图象的解析式为( ) (A) y=sin(2x+5π/12) (B) y=sin(x/2+5π/12) (C) y=sin(x/2+π/12) (D) y=sin(x/2+5π/24) （三）小结：这节课你知道了三角函数的哪些变换？ §1.5.1函 数的图象（2） 一、学习目标 1. 理解表达式，理解含义。 2. 理解振幅变换、周期变换和相位变换的规律。 3. 会利用平移、伸缩变换方法，作函数的图象。 二、学习过程 （一）学习任务 任务一：探索A（A 0）对的图象的影响。 问题1.在同一直角坐标系中画出函数和 的图象，比较图象的形状和位置，你有什么发现？ 问题2.在同一直角坐标系中画出函数和 的图象，比较图象的形状和位置，你有什么发现？ 结论：→把图象上各点的纵坐标变为原来的__________倍。 任务二：由的图像得到的图像主要有哪两种方法？ 任务三：当函数表示一个简谐运动时，则A叫做______，T 叫做_______， 叫做________，称为 ，叫做________ （二）当堂检测例 1、P55页练习1（4）。 2、P54页课本例2。 3、P58页习题1.5第3题。 （三）小结 函数y = sinx图象如何变化得到的图象？