2013-2014学校教研计划.docVIP

新村完小2013-2014学年第一学期学校教研工作计划 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，按照县教研室工作重点要求，以科学发展观为指导，以实现应试教育向素质教育彻底转轨为目标，着眼教育质量跨越发展，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施有效教学，促进我校教育教学质量的全面提升。 工作目标： 完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台。 紧扣教学一线重点难点，丰富教学研究内容。 创新教师培养机制，促进教师专业成长。 深化课题研究，提高课堂教学效率。 构建新的作业体系，完善家庭作业，促进学生全面发展。 工作重点： (一)推进课程改革，实施素质教育。1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动 HYPERLINK / 方案并精心组织开展教研活动。2.认真开展校本教研活动。 HYPERLINK / 坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、 HYPERLINK / 个性化、形式多样化。重点进行备课、研课、听课、 HYPERLINK / 评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的 HYPERLINK / 经验 HYPERLINK / 交流研讨活动。3.关注教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极 HYPERLINK / 动员和鼓励学生及 HYPERLINK / 家长享受优质教育资源，努力实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。 (二)强化队伍建设，提升教师 HYPERLINK / 专业素养。 实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以练内功，促提高为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、 HYPERLINK / 培训、提高，使之不断改进教学 HYPERLINK / 方法，提高教学基本功的素养。3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥区教学能手、区学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。(三)深化课题研究，优化教学研究过程。 要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性 HYPERLINK / 资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段 HYPERLINK / 总结。 （四）构建“和谐高效、思维对话”型课堂，强化课堂教学改革，切实保证教学质量。 改革课堂教学是新课程改革的重点。失去课堂教学，教学改革就成了无源之水。要扎实有效地推进新课程改革，就必须从加强课堂教学常规管理入手，积极构建“和谐高效、思维对话”型课堂，努力提高教学效益，提升教学水平。 所谓“和谐高效”是指知识与能力、过程与方法、情感态度价值观“三维”目标的和谐，即课堂教学过程的和谐，教学手段和教学目标的和谐，课内与课外的和谐，师生之间情感的和谐，学生之间情感的和谐，学生身心健康的和谐，学习成绩与学生成长之间的和谐等等，达到师生平等宽松、情感融洽、充满人文精神的境界。在一个相对独立的教学单位时间内，教学效果是最好的，学生的学习状态、思维品质是最优化的，教学目标的达成度是最高的。 （五）加强作业研究，努力提高作业质量。 指导学生适当地完成学科作业，有利于学生巩固知识，形成技能技巧。对于教师精心设计作业，指导学生努力完成作业，一直是教学研究的一项重要内容。前些年，我们根据《招远市小学生作业标准》，学生的作业得到很大程度的规范，无论对学生的知识学习、能力培养，还是对学生良好的学习行为习惯的养成教育，都起到了很大的促进作用。但是，时隔几年，对贯彻该标准放松了要求，无论是对作业内容的设计，还是作业的格式，都表现出了很大的随意性。新学期，我们要认真贯彻执行烟台教科院下发的《关于加强小学作业改革的意见》，完善作业标准，使其更加符合新课改的精神要求。 （六）完善示范活动，展示新课改研究成效。 举行新课程改革优质课展示活动，是实施新课程改革的一项重大举措。通过近几