山东省聊城市2015年中考物理试题(word版)教程.doc

山东省聊城市2015年中考物理试题（word解析版） 一、单项选择题：每小题3分，共24分．每小题只有一个选项是正确的． 1下列数据符合实际的是（　　） 　 A． 人的正常体温是27℃左右 　 B． 家用空调正常工作时的电压为220V 　 C． 中学生的质量约为500N 　 D． 声音在水中的传播速度是340m/s 考点： 质量的估测；温度；声速；电压．. 专题： 估算综合应用题． 分析： 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 解答：解：A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．不符合实际； B、我国家庭电路电压是220V，家用空调的额定电压与家庭电路电压相同，为220V．符合实际； C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．不符合实际； D、声音??空气中的传播速度在340m/s左右，在水中的传播速度比在空气中快得多．不符合实际． 故选B． 点评： 对于估计问题，要记住一些生活中常见的物理量，然后进行比较得出．特别是与电有关的数据，如家庭电路电压、一节干电池电压、用电器工作时的电流、功率等等． 　 2．（3分）（2015?聊城）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动 B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关 C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系 D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质 考点： 声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．. 专题： 声现象． 分析：（1）声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，它能在真空中传播； （2）声音的响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大． （3）音调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高． 解答：解：A、正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，说明声音是由音叉的振动产生的，故A正确； B、敲鼓时用力越大，振幅越大，响度越大，该实验说明声音的响度与振幅有关，故B错误； C、图中钢尺伸出长，振动慢，音调低；钢尺伸出短，振动快，音调高，声音的音调与振动频率的关系，故C错误； D、图中是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，所以该实验说明声音的传播需要介质，故D错误． 故选A． 点评：（1）掌握响度跟振幅的关系，振幅越大，响度越大． （2）掌握转换法在研究声音产生、传播、响度和振幅实验中的具体应用． （3）解决此题还要结合声音产生的原因和影响声音音调的因素进行分析解答． 　 3．（3分）（2015?聊城）如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（　　）　 A． 以木块为参照物，小车是静止的 　 B． 小车对斜面的压力就是小车的重力 　 C． 小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等 　 D． 小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度  考点： 变速运动与平均速度；参照物及其选择；压力及重力与压力的区别．. 专题： 长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力． 分析：看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的． 小车所受重力的作用点在车的重心，压力的作用点在斜面上； 根据v=比较不同路程的速度． 解答：解：A、以木块为参照物，小车相当于木块的位置发生了变化，小车是运动的，故A错误； B、小车对斜面的压力不等于小车的重力，重力的方向竖直向下，小车所受重力的作用点在小车的重心，压力的作用点在斜面上，故B错误； C、图中所示小车AB段运动所用时间是6s，BC段运动所用时间是2s，故C错误； D、小车AC段的平均速度v==，AB段的平均速度v1===，所以小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度，故D正确． 故选：D． 点评： 本题考查平均速度的计算、压力及重力及参照物，属于中等题． 　 4．（3分）（2015?聊城）如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是（　　）　 A． 试管口出现的“白雾”是气体 　 B． 水蒸气对外做功，内能增加 　 C． 水蒸气的温度升高 　 D． 这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理  考点： 内能的利用及其意义．. 专题： 应用题；分子热运动、内能． 分析：（1）白雾都是小液滴，即水蒸