6 蒋小芸洗手帕.docVIP

PAGE  PAGE ６ 6、蒋小芸洗手帕 一、教学目标： 1、学会本课九个生字和新词。会用常用词语说、写句子。 2、正确观察图画，培养学生有顺序观察的能力，理解句子的意思，和课文内容。懂得课文是有一个一个句子按先后顺序组成的。教育学生从小爱劳动，爱清洁。 3、能仿照课文，看演示说、写一段通顺、连贯的话。 4、能有表情、流畅地朗读课文。会背诵和默写课文。 A组：能自己用新词语说句子。 二、教学重点： 学会生字词，会读，会写，能理解，会运用。能理解课文内容。 三、教学难点： 学习说、写一段通顺的话。 四、教学用具： 多媒体视频仪 放大课文 五、教学时数： 6课时 六、教学步骤： 第一课时 一、导入新课 同学们，你们会自己洗手帕吗？你们是怎样洗手帕的？ （生自由回答） 今天，我们就来看看课文中的同学是怎样洗手帕的？ 板书课题： 6 蒋小芸洗手帕 二、讲授新课： 1、学习课文中的生字词 （1）师生边读课文读句子，指导学生画出生字词。 （2）板书词语： 蒋小芸 浸湿 然后 搓洗 拧干 晾 夹子 （3）读生词，纠正读音，学手势。 （a）教师领读，使学生掌握正确读音。 （b）教师教读。带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。齐读。 （c）开火车读，男女生分组读。边读边打指语，师纠正生口型。 （d）学生自由读。 （4）理解词语的意思。 蒋小芸：是人的姓名； 浸湿：是指把衣服等放在水里弄湿； 然后：使指事物发展的先后（可举例帮助学生理解）； 我们先洒水，然后扫地。 搓洗：是用双手用力来回擦动； 拧，动作演示； 晾；动作演示； 夹子：看图，看实物。 （5）指导书写生字。 （a）指名板书，加以小结。 （b）学生自由练写。 （c）请生说出这些字分别是什么结构的字，偏旁是什么。怎样记住这些字。 三、课堂小结。 这节课我们学习了课文中的生字词，大家会读、会打手语、会书写了吗？理解意思了吗？ 四、巩固练习： 1、点名读词语 2、在课堂本上写生字，写生词。 五、课外作业： 1、读词语、读课文。 2、抄写词语。 教学反思： 第二课时 一、复习检查 1、指名读词语： 浸湿 然后 搓洗 拧干 晾在 夹子 二、讲授新课，理解课文内容。 1、出示放大课文，教师范读课文。 2、指名回答：这篇课文有几个自然段？（3个） （生在书上标出） 3、让学生带着问题读课文。 （1）课文写谁？ （2）蒋晓芸做什么？ 看着课题回答问题。 4、学习课文第一自然段。 （1）出示挂图，引导学生看图，理解图的意思。 图上有谁？图上有蒋小芸。 她在做什么？她在洗手帕。 蒋小芸为什么要洗手帕呢？ 引导学生用“因为所以”说句子 因为蒋小芸的手帕脏了，所以她要洗手帕。 5、请学生练习用“因为所以”说句子 赵玟的书包脏了，所以赵玟要洗书包。 葛雨洁的衣服脏了，所以葛雨洁要洗衣服。 三、课堂小结： 这节课，我们学习了课文的第一自然段，并学习了用“因为所以”说句子。同学们学会了吗？ 四、巩固练习： 1、读第一自然段 2、用“因为所以”说、写句子 五、课外作业： 1、读、背第一自然段 2、用“因为所以”说、写句子写在本上。 教学反思： 第三课时 一、复习检查 1、指名学生背第一自然段 2、请学生用用“因为所以”说句子 二、讲授新课 1、学习第二自然段： （1）读课文，说说蒋小芸是怎样洗手帕的？ 按课文内容填空： 蒋小芸的手帕脏了。她端来了一盆水，先 ，再 ，然后 ，最后 。 （2）指名学生演示洗手帕的过程，检查学生是否理解。 （3）是按什么顺序洗手帕的呢？ 端水浸湿擦肥皂搓漂洗拧干 （请生在书上圈出洗手帕的动词） （4）再在书上画出表示先后顺序的词 先然后接着最后 （5）总结主要内容。 2、学习课文第三自然段。 （1）出示挂图，引导学生看图，理解图意。 （2）她是如何晒手帕的？ 她洗完手帕，把手帕晾在竹竿上，用夹子夹住。 （3）第一个夹子的夹是名词，第二个夹是动词。 （4）总结段意。 3、学生读第三自然段。 4、集体读第三自然段。 5、练习背诵第三自然段。 三、巩固练习 1、朗读课文。 2、演示课文的内容。 四、课堂小结 通过学习，我们知道蒋小芸能自己洗手帕，这样做是好学生的表现。我们每位同学都要向她学习，做一些自己能做的事，如，扫地，洗碗，洗袜子，从小就养成爱清洁、爱劳动的好习惯。 五、课外作业： 1、流畅地朗读课文。 2、背诵和默写课文。 教学反思： 第四课时 一、复习检查 1、背诵课文。 2、看图说写句子。