19.2.1_正比例函数(第1课时).ppt

;活动一：情境创设;活动一：情境创设;活动一：情境创设;活动一：情境创设;活动二：问题再现;活动二：问题再现;活动二：问题再现;活动三：形成概念;5.正比例函数y=kx(常数k≠0)的自变量x的取值范围是什么？这与P86的问题1和P86~87的思考（1）~（4）的函数自变量的取值范围有何不同？ 一般情况下，正比例函数自变量取值范围为一切实数，但在实际问题中，自变量的取值要符合实际意义。 6.如何理解y与x成正比例函数？反之，y=kx(k为常数， k≠0)表示什么意义？ y与x成正比例函数 y=kx(常数k≠0);活动四：辨析概念;2.列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数． （1）正方形的边长为xcm，周长为ycm. y=4x 是正比例函数 （2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元． y=12x 是正比例函数 （3）一个长方体的长为2cm，??为1.5cm，高为xcm ，体积为ycm3. y=3x 是正比例函数 ;活动五：判定正误;活动六：理解概念;活动七： 运用概念;活动八：课堂小结;活动八：课堂小结;活动九：课外作业;3.关于y= 说法正确的是（ ） A.是y关于x的正比例函数，正比例系数为-2 B.是y关于x的正比例函数，正比例系数为 C.是y关于x+3的正比例函数，正比例系数为-2 D.是y关于x+3的正比例函数，正比例系数为 4.若y=kx+2k-3是y关于x的正比例函数，则k=______________. 5.若y=(k-2)x是y关于x的正比例函数，则k满足的条件是______________. 6.已知y关于x成正比例函数，当x=3时,y=-9，则y与x的关系式为_______.;7.若y=(k+3)x|k|-2是y关于x的正比例函数，试求k的值，并指出正比例系数. 8.若y关于x-2成正比例函数，当x=３时，y=-4.试求出y与x的函数关系式.