《一面五星红旗》教学案例.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《一面五星红旗》教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，课前准备： 一、 搜集关于国旗资料或故事。二、 自学生字新词，读准生字的读音。三、 预习课文，了解课文大意。 二、教学目标： 1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、竖起、费用”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。 4、渗透独自外出时的安全教育。三、教材分析： 《一面五星红旗》是人教版三年级下学期的课文，这是一篇感人至深的文章。课文叙述了“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的理解和尊敬。 四、教学方法 从歌曲、视频中感受升旗仪式的庄严，从而激发起学生的爱国之情，然后逐步展开教学。通过抓神情、动作重点词句品读、汇报，直视“我”当时的内心世界和老板态度的变化，去触摸“以人物外在的表现表达人物的内心情感”的写作方法，在语言的品味中，受到情感的熏陶。 五、教学过程 （一）导入新课： 1、【百度视频】歌曲《国旗国旗真美丽》 HYPERLINK /v/b2025076680.html /v/b2025076680.html 2、教师：下面我们观看一段升旗仪式视频，感受心情。 【百度视频】：天安门广场上、香港回归时，升起五星红旗时激动人心的场面。 HYPERLINK /GB/166419html /GB/166419html  HYPERLINK /v/b/5065352-1239799770.html /v/b/5065352-1239799770.html 3、导入新课：国旗是一个国家和民族的象征，维护国旗就是维护祖国的尊严，今天我们要学习的课文就是讲述了一个留学生与国旗和外国友人之间的动人故事。我们一起来看看究竟是怎么回事？板书课题。 4、同学们齐读课题。 5、播放课文录音： 【百度搜索】《一面五星红旗》课文录音 HYPERLINK /youshengduwu/kwls/x6/200905/15388.html /youshengduwu/kwls/x6/200905/15388.html （二）多读多说，体会留学生的处境 1、“我”遇到了什么事？在漂流失事后，我的处境怎么样？你从什么地方看出来的？ 2、自主学习，小组讨论交流自己的学习体会。（理解：“荒无人烟”、“无影无踪”） 3、讨论：如果你在野外迷路了应该怎么办？渗透安全教育。 【百度知道】野外迷路怎么办？ HYPERLINK /question/1650169.html?an=0si=1 /question/1650169.html?an=0si=1 4、问：这位留学生此时此刻最需要的是什么？ 5、学生自主互助学习，弄懂问题。小组代表发言。 （三）精品细琢，感悟 “我”的爱国情怀，体会老板的国际友情 1、默读课文，边读边画出描写老板态度的语句，然后小组讨论一下，老板的态度都有哪些变化？ 2、汇报交流：老板的态度都有哪些变化？ （1） “老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：‘我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？’” （2）师教方法：自己读读，找一找老板的动作，通过这个动作你体会到老板的什么心理？ （3）讨论：老板态度是怎样变化的？体会促使老板前后的态度发生了很大变化的原因。 （4）自由地朗读课文。想：文中哪些地方体现出我对五星红旗的珍爱？ （5）指导朗读，读出留学生宁可挨饿受苦也不愿意换面包的决心。 （6）自主互助学习：“我”晕倒后发生了什么事？老板为何“冲我竖起了大拇指”。他经历了怎样的心理活动？ （四）继续理解，升华感情 1、从这篇课文里，你学到了什么？ 2、资料展示：古今中外，像留学生这样维护国旗尊严的人还有很多很多。请把你收集的感人故事给讲我们大家听。 【百度知道】梁帆的故事 HYPERLINK /question/203800307.html /question/203800307.html 　　　师引导：你想说些什么？ 3、再次怀着对五星红旗无比崇敬的心情齐读课题! 六、课后拓展 如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习教学反思： 本课通过感人至