Unit 4 Eat Well（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）.docxVIP

Unit4EatWell（大单元说课稿）2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit4EatWell，2024-2025学年七年级英语下册同步备课系列（人教版2024）。本单元主要围绕健康饮食主题展开，内容包括：

1.学习食物类词汇，如蔬菜、水果、肉类等；

2.掌握描述食物和饮食习惯的句型，如“Howdoyouusuallyhaveyourbreakfast?”、“Whatdoyouliketoeat?”；

3.学习如何推荐健康食物和饮食建议；

4.了解不同国家和地区的饮食习惯；

5.培养学生的健康饮食习惯和跨文化交流意识。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习食物类词汇和句型，提高学生用英语描述食物和饮食习惯的能力，增强其跨文化交流意识。

2.思维品质：培养学生从不同文化角度看待饮食习惯，提升其批判性思维和创造性思维。

3.文化意识：使学生了解不同国家和地区的饮食文化，增强其文化认同感和跨文化交际能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高其学习效率和学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握食物类词汇，如：vegetable,fruit,meat,fish,milk等；

②学习并运用描述食物和饮食习惯的句型，例如：“Iliketoeat...”,“Howdoyouusually...?”；

③理解并讨论健康饮食的重要性，能够提出饮食建议；

④了解不同国家和地区的饮食习惯，增强文化理解。

2.教学难点

①准确记忆和使用新词汇，尤其是在描述食物和饮食时；

②在实际交流中灵活运用所学句型和表达方式，如正确使用一般现在时和一般过去时；

③区分并理解不同文化背景下的饮食习惯，培养跨文化交际能力；

④鼓励学生主动参与到健康饮食的讨论中，提高其语言输出的准确性和流利度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版2024年七年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备食物图片、饮食文化视频片段、健康饮食宣传册等。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、音响等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置讨论区域，以便学生分组讨论和分享。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewunit,Unit4EatWell.Canyouguesswhatwewilllearninthisunit?Yes,thatsright,wewilltalkaboutfoodandhealthyeatinghabits.Letsbeginwithawarm-upactivity.

①Askstudentstonameasmanyfooditemsastheycaninoneminute.

②Showapictureofahealthymealandaskstudentswhattheythinkisabalanceddiet.

2.新课内容学习

Now,letsmoveontothenewlesson.OpenyourbookstopageXXandlookatthepicturesandthenewvocabulary.

①教学食物类词汇

-Pointtothepicturesandteachnewvocabulary:vegetable,fruit,meat,fish,milk,etc.

-Askstudentstorepeataftermeandusethewordsinsentences.

-Practicewithflashcardsoramatchinggame.

②学习描述食物和饮食习惯的句型

-Introducethesentencestructures:Iliketoeat...,Howdoyouusually...?.

-Provideexamplesandaskstudentstomaketheirownsentences.

-Role-playwithstudentstopracticethesesentencesindifferentscenarios.

3.课文主