Unit 3 My school calendar A let’s learn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

Unit3MyschoolcalendarAlet’slearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

学校

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课时

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授课地点

教具

设计思路

本节课以人教PEP版英语五年级下册Unit3MyschoolcalendarAlet’slearn部分为教学内容，旨在让学生掌握与学校日历相关的词汇和句型。设计思路如下：

1.导入：通过展示学校日历，引发学生对本节课主题的兴趣。

2.新课呈现：利用多媒体展示本节课的生词和句型，让学生在真实语境中学习。

3.互动练习：组织学生进行小组讨论，运用所学词汇和句型编写自己的学校日历。

4.课堂小结：总结本节课所学内容，巩固知识点。

5.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够听懂、会说、会读与学校日历相关的词汇和句型，能够在真实语境中运用所学知识进行交流。

2.文化意识：学生在学习过程中，了解不同国家和文化背景下学校日历的异同，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较的能力，通过编写自己的学校日历，发展创新思维和逻辑思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的英语单词和句型，具备一定的英语听说读写能力。

-学生对学校日常活动有基本的了解，能够识别和描述学校中的常见事物。

-学生在之前的单元中已经接触过一些关于时间表达的词汇和句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学校生活充满好奇，对于与学校活动相关的学习内容兴趣浓厚。

-学生具备一定的观察力和记忆力，能够通过图片和情境理解新词汇。

-学生倾向于互动式学习，喜欢通过游戏和小组活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新词汇和句型时遇到困难，需要通过重复练习来巩固。

-在实际应用中，学生可能会混淆不同时间表达和学校活动的英语表达。

-部分学生可能在小组合作中表现出依赖性，需要引导其独立思考和表达。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论，让学生在互动中学习学校日历的相关词汇和句型。

2.情境教学法：利用实际学校活动情境，让学生在模拟环境中运用所学知识。

3.任务型教学法：设计具体任务，鼓励学生在完成任务的过程中主动学习。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示学校日历和相关活动图片，增强直观性。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，让学生通过游戏和练习巩固知识点。

3.网络资源：整合网络资源，如在线视频和互动平台，丰富教学资源和手段。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校日历的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道学校日历是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些学校日历的图片，让学生初步感受学校日历的布局和内容。

-简短介绍学校日历的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校日历基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校日历的基本概念、组成部分和表达方式。

过程：

-讲解学校日历的定义，包括其主要组成元素，如日期、活动等。

-详细介绍学校日历的组成部分，使用PPT或实物展示帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解学校日历的实际应用和作用。

3.学校日历案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校日历的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的学校日历案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、内容和特点，让学生全面了解学校日历的多样性。

-引导学生思考这些案例对学校生活的影响，以及如何应用学校日历安排自己的学习。

-小组讨论：让学生分组讨论学校日历的使用效果和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与学校日历相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的使用情况、存在的问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校日历的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的使用情况、存在的问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校日历的重要性和意义。

过程：

-简要回顾