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Unit3Charity:Writing说课稿-2024-2025学年高中英语上外版(2020)选择性必修第二册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过Unit3Charity中的Writing部分,培养学生的高中英语写作能力,特别是议论文的写作技巧。结合2024-2025学年高中英语上外版(2020)选择性必修第二册的教材内容,本节课将引导学生关注慈善事业的重要性,培养他们的社会责任感。通过分析课文中的写作结构和语言特点,使学生能够运用所学知识,独立撰写一篇关于慈善事业的议论文,提升他们的写作水平和逻辑思维能力。
核心素养目标
1.语言能力:学生能够理解和运用本单元关于慈善的相关词汇和句型,准确表达自己的观点和理由。
2.文化意识:学生能够了解和尊重不同文化背景下人们对慈善的理解和做法,培养跨文化交际能力。
3.思维品质:学生能够通过分析课文中的写作技巧,发展批判性思维和创造性思维,形成自己的观点。
4.学习能力:学生能够自主探究写作策略,提高自我监控和调整学习能力,有效提升英语写作水平。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握议论文的基本结构和写作技巧。
2.使用恰当的词汇和句型表达关于慈善的观点。
难点:
1.如何在写作中有效地组织论据和论点,使文章逻辑清晰。
2.准确使用高级词汇和复杂句型,提升文章的学术性和说服力。
解决办法:
1.通过分析教材中的范文,讲解议论文的常见结构,如引言、论点、论据、结论,让学生明确各部分的作用和写法。
2.提供慈善相关的词汇表和句型库,引导学生进行模仿练习,逐步内化为自己的写作能力。
3.针对难点,采用小组讨论和同伴互评的方式,让学生相互学习,发现并纠正写作中的逻辑错误。
4.在课堂上进行实时反馈和修改,帮助学生提高语言准确性和表达效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:多媒体投影仪、计算机、音响设备
2.软件资源:PowerPoint演示文稿、Word文档编辑软件
3.课程平台:学校网络教学平台
4.信息化资源:在线英语学习资源、电子词典
5.教学手段:小组讨论、同伴互评、实时反馈与修改
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-开场提问:“你们对慈善有什么了解?慈善活动在我们的生活中扮演着什么角色?”
-展示一些慈善活动的图片或视频片段,让学生初步感受慈善的力量和意义。
-简短介绍本节课的主题和目标,为接下来的学习打下基础。
2.慈善基础知识讲解(10分钟)
-讲解慈善的定义,包括慈善的概念、目的和形式。
-介绍慈善的基本组成部分,如慈善组织、慈善活动、慈善资金等。
-通过实例或案例,让学生了解慈善的实际应用和作用。
3.慈善案例分析(20分钟)
-选择几个典型的慈善案例进行分析,如著名慈善家的事迹、慈善活动的成功案例等。
-详细介绍每个案例的背景、过程和成果,让学生全面了解慈善的多样性和影响力。
-引导学生思考这些案例对社会的意义,以及如何借鉴和推广慈善活动。
4.学生小组讨论(10分钟)
-将学生分成若干小组,每组选择一个慈善相关的主题进行深入讨论,如慈善营销、慈善教育等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.写作策略讲解与练习(20分钟)
-讲解议论文写作的基本策略,如如何提出观点、组织论据、构建论证等。
-提供慈善主题的写作练习,让学生现场进行写作实践。
-教师现场批改部分学生的作文,提供实时反馈和修改建议。
7.课堂小结(5分钟)
-简要回顾本节课的学习内容,包括慈善的基本概念、案例分析、写作策略等。
-强调慈善在个人成长和社会发展中的重要性,鼓励学生在生活中践行慈善精神。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于慈善的议论文,运用本节课学到的写作技巧。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-慈善历史资料:介绍慈善事业的发展历程,包括国内外慈善事业的起源、重要事件和里程碑。
-慈善组织案例:分析国内外知名慈善组织的运作模式、项目案例和社会影响。
-慈善法规政策:梳理我国慈善相关的法律法规,如《慈善法》的内容和精神。
-慈善名人故事:分享慈善家的感人故事,如比尔·盖茨、巴菲特等的慈善贡献。
-慈善公益活动:介绍近年来的大型慈善公益活动,如公益活动策划、实施和效果评估。
-慈善文献资
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