留住秋天—树叶拼贴画教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □小学 2、学科：美术 2、课时：1 3、课前准备： 教师准备：范画，课件。 学生准备：纸、彩笔、剪刀、树叶、双面胶。 教学课题 1、充分利用自然资源，使学生初步了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏。 2、初步掌握利用树叶外形，拼贴成画的方法。 3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 教材分析 《留住秋天》——树叶拼贴画是湖南美术出版社小学美术教材三年级上册中的第七课，教材通过挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。 《留住秋天》——树叶拼贴画的教学重点是掌握树叶粘贴成画的方法。教学难点是培养学生创新思维能力，巧妙利用树叶外形进行拼摆成形。 教学之前用百度在网上搜索《留住秋天》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于秋天的图片，课堂上带领学生欣赏这些图片，让学生对秋天有一个初步的感受。用百度在网上搜索各种样式的树叶拼贴画，课堂展示给同学们看，激发学生的学习兴趣，通过欣赏打开学生的想象力。  教学方法 学生是教学的主体，教师应多为学生提供欣赏美的机会，让学生感受美术作品和大自然的美。课前布置学生收集秋天的脚步，采集树叶和纪录秋天的美丽。用多媒体展现摄影家的优秀作品，体现浓郁的金秋特征和气氛。在进行树叶拼贴时，指导学生反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。学生讨论、教师演示制作步骤。教师提出疑问怎样让画面更加的生动美丽，学生通过添加、粘贴非树叶的形象和材料来丰富画面。掌握了制作步骤，让学生欣赏优秀的作品，激发制作兴趣，打开想象之门。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课。 1、师：同学们喜欢秋天吗?生回答。 师：在你们的印象中秋天是什么样子的?生回答 2、师总结：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，现在，请同学们和我一起走进美丽的大自然，去领略秋天的魅力！ 【百度图片】 /gif/DetailView.htm?Detail=/img2007/23/14/001.jpg /gif/DetailView.htm?Detail=/img2007/23/14/010.jpg /gif/DetailView.htm?Detail=/img2007/23/14/013.jpg /gif/DetailView.htm?Detail=/img2007/23/14/019.jpg /gif/DetailView.htm?Detail=/img2007/23/14/021.jpg 3、师： 秋天美不美？生回答。 4、师总结学生发言：这么美丽的秋天却如同昙花一现，挥挥手臂就和我们说再见呢，你们想把秋天留下来吗？你想用什么方法留住秋天？生回答。 老师用自己的方法留住了秋天，出示范作，说说看是用什么做的？（引出课题） 板书：留住秋天——树叶拼贴画 二、指导方法，讲授过程。 1、师：课前请同学们收集了很多树叶，说说你都收集了哪些形状的树叶？ 2、师出示几种树叶，请学生观察外形，说说你觉得像什么 ？展开联想，（鼓励学生多说） 3、你知道这些叶子能做成什么图案吗？师出示范画。你们知道它们是怎么做出来的吗？ 4、小组讨论，最后请小组代表起来说。学生边说老师边示范制作的步骤。 5、美丽的拼贴画做好了，请个同学再将步骤说一遍？ 边说边板书：1、构思 2、拼贴、修剪 3、粘贴 4、添环境 三、欣赏范作，提出创作要求： 1、让我们欣赏一下其他同学的作品吧! (课件展示) 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CA%F7%D2%B6%CC%F9%BB%ADin=3660cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=5448916125ln=1859fr=ala0fm=ala0fmq=1330913750015_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di5448916125objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFiles%2F2007-12%2F123199780.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fuser1%2Fbx201304%2Farchives%2F2007%2F11115.htmlW2816H2112T8064S452TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CA%F7%D2%B6%CC%F9%BB%ADin=21175cl=2lm=-1st=pn=1rn=1di=