牢固树立科学保育时代观念.docVIP

、? 牢固树立科学保育的时代观念 ??? 说起幼儿园要用科学发展观指导保育工作实践，有人可能会认为这是在跟形式、赶时髦。不就是小孩子吃喝拉撒睡的生活琐事吗？用得着搞那么多玄玄乎乎的大道理吗？我园建园十七年了，恐怕连一位知名专家也没有在这里指导过，前前后后的几千名幼儿还不照样培养得好好的？其实，这一定是一种误解。科学无所不在，绝非是少数权威独自拥有的东西。我园从2005年起历时三年的《幼儿入园后科学保育再探究》课题研究的一系列成果，就表明了我们的一切成功都是有一定科学依据的。实际上，我园的520位教师、员工都是伴随着科技现代化的进程长大的。每个人都携带着或多或少的科学技术常识。而把所有人的科学知识高度集中在一起，就可能形成三个臭皮匠，顶一个诸葛亮的群体科学智慧。  我们的办园宗旨三个一切为了孩子的每个细节都集中了很多人的科普认知，并在多年的保教实践中得到了反复的验证，从而形成了整个群体的科学保教概念。已往17年，我园就是吃着这些老本发展至今的。某种意义上说，这只是一种运气或曰侥幸。是因为我们恰巧没有遭遇硬碰硬的科学难关；是因为社会和家长还没有对我们过份叫真儿；是因为我国的幼儿教育还没有晋升到非如何如何不可的高度。然而，时代在跨跃式的奋进，科学发展观为我们敲响了警钟，明天的幼儿园保育会要求怎样的科技含量呢？我们已往那点靠老式科普掌握的老本会不会捉襟见肘，过于寒酸了呢？  随着现代科学技术的快速发展，人类社会随时都有可能否定或纠正已往科学认知的偏差，从而产生全新的生活方式与习惯。幼儿的生活保育尤其如此。譬如：以前的启蒙教育存在着两种截然相反的观念与方式：一种是倡导早教早学，头悬梁，锥刺股。无论如何不能让孩子输在起跑线上。说的直白一点，这叫望子成龙，功名心切引发的拔苗助长，其实是严重违背幼儿健康成长规律的急躁情绪所至。还有一种是百般溺爱，只求孩子吃好、喝好、穿好、玩好就行。认为孩子的天性就是玩，只要玩得开心就谢天谢地了。什么启蒙教育？什么五大领域的早期认知？学习，那是正式上学以后的事情。然而，我园认为，依照现代科学的观念，幼儿既有玩的天性，又有求知的欲望；既有短时间旺盛的精力和兴趣，又缺乏长时间的体能和耐力。对此，我园从科学发展观的认知出发，恰当地设定了游戏互学? 玩具练功，陪幼儿领悟春风，帮孩子理解云彩的全新教学模式。将精心选择或创编的大量启蒙教育知识，巧妙的融汇到花样翻新的游戏活动之中，陪孩子在玩中学，学中玩，既尊重了孩子们玩的天性，增强了宝宝们健康的体质，又满足了他们强烈的求知欲，实现了我园的保教目标。实践证明，成功的幼儿园教育必须牢固树立科学发展的时代观念。 ????? ?二、每个保育环节都应该实现科学化  衣食住行学可以亲情化、规范化、人性化，是否还必须科学化呢？这可不是件说说而已的事情。科学是什么？衣食住行学的科学依据在哪里？三鹿奶粉科学吗？说它不科学，为什么会有权威部门的免检特权？说它科学吧，又怎么会发生三聚氰胺致死婴儿的惨案？专家认定的品牌如此，更多假冒伪劣的东西岂不更加防不胜防？处于假科学、伪科学充斥的大环境之中，我们拿什么科学保育自己的孩子呢？先说衣，多年来，有关部门时不时的来园突查。枕巾、床单等使用过的用品没有问题，每次检测库存新购入的却都说甲醛超标，当即罚款。这就奇了怪了，我园枕巾都是市场上买来的，罚也该罚厂商或监管部门，凭什么拿终端的消费者开刀呢？还好，新买的枕巾甲醛超标，用过的反而不超了。我园认为这是供货商有意防止使用前虫蛀的措施。科学的方法是用前洗涤晾晒。把超标的防腐剂挥发散尽再给孩子使用。相信这就防止了对孩子的危害。还有黑心棉，我园很早便察觉了这种不法商贩以烂布条子替代棉花的伤天害理，自己动手自购优质原料，亲手为孩子缝制被褥，有效避免了这种不科学问题的再度发生。 ????? 追寻科学育儿的方法，遇事就要多长一个脑子。多设一道对伪科学的防线，餐饮是我园保育的重中之重。建园17年来，我园从未发生过食物中毒或疾病群发之类的公共事件。这里有没有巧用科学原理的因素呢？首先，我园十分关注其他园校或团体吃出的教训。发现多数中毒案例与食用未熟透的豆角有关；与某些副食品搭配不当有关；与鱼肉蛋类发霉变质，生熟原料混用厨具有关；与给孩子长期食用某一固定品牌或品种有关。我园采取了怎样的对策呢？毫无疑问，最紧要的是严格执行食品卫生法规，一切采购都必须全部新鲜而无异样异味异常。证照存档，挑剔纯净。不仅在原料的品质方面一丝不苟，还必须确认供货商的安全可信，何时何地经何人购入何种物品。一定要有凭有据，绝不含糊。尤其不可大意的是饮食的加工程序。我园被评定为自治区食品卫生量化A级单位。这与年复一年的严细成风不无关系。前两年，区市乃至国家卫生部门曾在一个月内突查我园厨房十余次，验证了这里扎扎实实的卫生制度，我们的科学态度与防患意识，早