校园之星评选方案.docVIP

“校园之星”评选活动方案 ? 一、指导思想 为了认真贯彻落实科学发展观，践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，深入推进素质教育，更好地激励学生全面发展，树立更多优秀学生典型，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，形成良好的学风、校风，促进我校学生各方面素质的全面提高，构建和谐校园。 二、评选对象：全校学生 三、评选类别 “校园之星”评选类别包括“勤奋好学之星”、“遵纪守法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”、“体育锻炼之星”、“劳动卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“环保节俭之星”等十项。 四、评比条件 （一）勤奋好学之星：1、学习目的明确，学习态度端正；2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；4、学习成绩优异。 （二）遵纪守法之星：1、模范遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；2、没有违规违纪行为，在同学中起表率作用；3、有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。 （三）文明礼仪之星：1、仪表整洁端正；2、言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。 （四）互爱乐助之星：1、热爱集体，乐意为集体服务；2、热爱同学，团结友爱；3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。 （五）才艺特长之星：1、能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。 （六）体育锻炼之星：1、热爱体育运动，积极参加“两课、两操”；2、主动进行体育锻炼，体育成绩优异，身体健康；3、积极参加各种体育竞技，为班级或学校争得荣誉。 （七）劳动卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。 （八）尊师孝顺之星：1、在学校尊敬教职员工，对老师谦恭有礼，尊重老师的劳动，服从老师的安排和指导，得到科任老师的一致好评；2、在家尊敬父母，孝顺老人，对长辈恭敬礼貌，能主动承担力所能及的家务劳动，得到长辈的认可。 （九）诚实守信之星：1、说话、做事实求是，言行一致，人前人后一个样，不说谎、不骗人；2、答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还；3、犯了错误勇于承认，及时改下；4、作业不抄袭，考试不作弊。 （十）环保节俭之星：1、环保意识强，爱护环境，爱护公物，不损坏一草一木；2、有良好的个人卫生习惯；3、爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电；4、不乱花零用钱、不乱买零吃，生活简朴，同学之间不攀比穿戴，不讲排场。 五、评选办法 （一）以班级为单位，每月评选一次“星级学生”和“班级之星”。 1、由班主任和班干部按照《“班级之星”评比量化表》（附表一），根据学生一月以来的表现进行量化评分，每项10分，总分100分。逐项进行打分，单项得分9分以上（含9分）可得一颗星，并成为该项之星，如某学生勤奋好学类别得分为9分，即成为当月的“勤奋好学之星”，累计所得星数得出星级，星数越多星级越高，如某同学总共获得5颗星，该月就是“五星级学生”。 2、把学生评比所得的星星贴到《“星级学生”评比汇总表》（附表二）上，并把该表张贴在教室的公布栏，全班同学比一比谁得星最多，谁是星级最高的学生。 3、利用班会课采取民主投票的形式评选出该月的“班级之星”，每个类别选一个，把结果公布在《“班级之星”光荣榜》（附表三）上，并上交少先队大队部一份。 （二）以学校为单位，每学期评选一次“校园之星”。 1、各班根据先进事迹的典型性评选出一名“校园之星”。（“校园之星”获得者必须在本学期曾获得过相应的“班级之星”称号）。 2、采取由班级提名和学生个人申报的办法，经年级组讨论通过后，由少先队大队部、德育领导小组审核批准。由学校授予“校园之星”荣誉称号，颁发奖状或进行适当奖励，并将他们的事迹通过学校广播、校刊、墙报、学校网站等渠道进行大力宣扬，树立榜样和典型。 六、评选活动要求 1、各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，加强对先进典型的宣传，在广大学生中树立榜样，营造学习先进??争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。 2、各班主任要把“星级学生”和“班级之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。 3、在“校园之星”