2015北京初三化学一模实验题汇编.doc

PAGE18 / NUMPAGES18 2015一模实验题汇编 海淀区 34．（5分）为研究NaOH与盐酸的反应，同学们用以下试剂设计不同方案进行探究。 实验试剂：镁条、蒸馏水、稀盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液等 （1）小明取少量NaOH溶液于试管中，滴入酚酞，溶液变红，再滴加稀盐酸，振荡，红色褪去，可推断NaOH与盐酸发生了反应。反应的化学方程式为________。 （2）小刚取体积相同的稀盐酸分别于甲、乙两支试管中，向甲中先加1 mL水，充分混合后再放入镁条，向乙中先加入1 mL NaOH溶液，充分混合后再放入镁条。观察到________，可推断NaOH与盐酸发生了反应。 （3）小华利用溶液导电性进行实验。分别测定几种试剂的导电性，获得相关数据： 实验序号ABCD试剂蒸馏水稀盐酸NaOH溶液NaCl溶液电流强度/mA约为00.090.090.09查阅资料： I. 溶液中若存在自由移动的离子，通电时就会发生定向移动，从而形成了电流。 II. 相同电压下，等体积溶液中，所含离子数目越多，电流就越大。 ① 对比实验A、C的数据，可推知NaOH溶液中除水分子外还含有自由移动的 和 （填化学符号）。 实验B、D中电流强度相等，说明等体积的稀盐酸和NaCl溶液中所含Cl-的数目_______（填写“相等”或“不相等”）。 各取10 mL NaOH溶液于两个小烧杯中，分别加入10 mL NaCl溶液和10 mL稀盐酸（所得混合溶液体积均约为20 mL），测两种混合溶液的导电性，电流示数依次为I1和I2。根据I1________ I2（填“”、“”或“=”），也可推断氢氧化钠和盐酸发生了反应。 〖科学探究〗 图1 35．（6分）硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用右图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。 【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？ △ 【查阅资料】 氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O ② 含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。 ③ NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃 【猜想假设】 Cu(NO3)2受热分解除了生成_______，还可能生成了CuO和O2。 【进行实验】 实验操作实验现象实验结论步骤I：将反应后试管中的固体加水充分溶解， ① ，加热固体全部溶解，得到蓝色溶液 硝酸铜分解生成了氧化铜。步骤II：在图1的试管和集气瓶之间连上右图所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃 硝酸铜分解生成了氧气步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于NO2___②__方面的性质信息。 【获得结论】 根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_______。 【反思与评价】 已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料③，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。 34．（5分） （1）NaOH + HCl NaCl+ H2O （2）甲中有气泡冒出，乙中无气泡（或气泡少）（答对甲乙的现象对比即给分） （3）① Na+和OH-② 相等③ 35．（6分） [猜想假设] NO2[进行实验]①过滤，洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸 ②NO2的沸点（或低温下NO2能否反应生成液态或固态物质） [获得结论] 2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+ O2↑ [分析及反思]硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4:1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性（此空2分，、、 答对任意一处即给1分，三处答全给2分） 东城区 35．（5分）某化学兴趣小组用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）。 图1 图2 （1）如图1所示，让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中加入A的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小。则： ①分液漏斗A中可能是_____溶液， 反应的化学方程式是 。 ②分液漏斗B中可能是_____溶液。 （2）如图2所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球有明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是 （填字母序号）。 A．甲：浓硫酸，①：水；乙：稀硫酸，②