人教版语文三年级下册个性预习提纲资料.doc

小学语文人教版三年级下册预习提纲 本册责任编辑 宁阳县实验小学 李欣 第一单元 设计：宁阳县第一小学 谢长春 学校 班级 姓名 等级 进 步 导语：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起去阅读，去感受大自然的美好吧！ 本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》及“语文园地一”。这四篇课文分别描写了 、 、 、 和 ，都表达了作者 的思想感情。“语文园地一”中的“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，“宽带网”中要求收集 的资料。 1 燕子 进 步 学校 班级 姓名 等级 导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！ 1．根据常规预习要求预习课文。 2. 读读记记词语表中的词语。 3. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4.联系上下文（或查字典）解释词语。（写在课本上） 俊俏 掠过 偶尔 光彩夺目 5.默读课文，概括主要内容。 《燕子》这篇课文共有 自然段，分别从燕子的 特点；燕子从南方飞来， ；燕子 时轻快灵活的情景；燕子 时伶俐可爱的样子来写的，表达了作者对 的喜爱之情。 6.课文的语言真美，我要把课文背下来，并把喜欢的句子抄下来。 7．搜集有关春天的图片、诗歌或文章。 8.（至少提出两个问题，在文中作好标记） 2 古诗两首 学校 班级 姓名 等级 进 步 导语：春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟???她。今天我们共同学习两首古诗，看看它们分别赞美了春天的什么? 1．根据常规预习要求预习课文。 2. 读读记记词语表中的词语。 3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4.结合注释或插图等方法理解词语。（写在课本上） 妆 绦 胜日 光景 等闲 5.概括古诗主要内容。 《咏柳》的作者是 ，主要描写了 。《春日》的作者是 ，主要描写了 。两首诗都抒发了作者对 的赞美之情。 6.认真读古诗，思考下列问题。 （1）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是 （2） “等闲识得东风面，万紫千红总是春”两句诗的意思是 7.试着把两首古诗背诵下来。 8．我搜集了许多描写春天的词语、古诗等，比如： 词语