第三章常用统计参数解释.ppt

;常用统计参数;;第一节集中量 数;集中量数概述;一 平均数;1.1.2 Mean的计算; ;;1.1.2 Mean的计算;;公式的推导;应用;;;;;;公式演变;;;1.1.3 Mean的性质;1.1.3 Mean的性质;1.1.3 Mean的性质;一 平均数;一 平均数;一 平均数;二 中数;2.2 Md的计算;;;三 众数;3.2 Mo的计算; 3 5 5 7 7 7 11 13;3.2 Mo的计算;Pearson经验法;四 平均数、中数与众数的比较;正态分布;偏态分布;正偏态;负偏态;（二）优缺点及适用条件比较;（二）优缺点及适用条件比较; ;第二节差 异 量 数;;一 概述;二 全距、百分位差、四分位差;3 全距的优缺点;4 全距的适用条件;一 全距、百分位差、四分位差;一 全距、百分位差、四分位差;同步练习;;3 百分位差的优缺点;4 百分位差的适用条件;一 全距、百分位差、四分位差;一 全距、百分位差、四分位差;同步练习;;3 四分位差的优缺点;4 四分位差的适用条件;三 平均差（average deviation）;;3 平均差的优缺点;同步练习;;四 方差与标准差;;2 方差与标准差的计算;2 方差与标准差的计算;同步练习;;;2 方差与标准差的计算;同步练习;;原始数据法公式推导;;;;2 方差与标准差的计算;;;(1)求Mt Mt=5470/74≈73.9 (2)求离差ｄ和d2 (3)求S2 + d2 (4)代入公式;;3 方差、标准差的性质;４ 方差及标准差的优缺点;５ 方差、标准差的适用条件;四 　各差异量的比较及关系;四 　各差异量的比较及关系; 五 集中量与差异量的关系; ;第三节相对量数;;一 概述;原始分数的不足;二 百分等级（percent rank）;二 百分等级（percent rank）;二 百分等级（percent rank）;同步练习; 分组 f F;二 百分等级（percent rank）;回顾;公式推导;二 百分等级（percent rank）;; 百分位数：已知百分点（ｍ），求百分位分数Pｍ。　　　　 　　　　　 百分等级：已知原始分数(X)，求百分等级Pr。　　　　;二 百分等级（percent rank）;1、建立常模;２、衡量优劣;３、比较群体成绩;二 百分等级（percent rank）;;76;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;;三 标准分数（standard score）;三 标准分数（standard score）;;四 差异系数（coefficient of variation）;四 差异系数（coefficient of variation）;四 差异系数（coefficient of variation）;四 差异系数（coefficient of variation）; ;第四节相 关 关 系;一　概述;（一）事物的关系;函数关系;相关关系;（一）事物的关系;（二）相关量数;（三）相关的类型;（三）相关的类型;（三）相关的类型;（三）相关的类型;（四）相关分析方法;１、图示法——散点图;正相关;负相关;零相关;２、计算法——相关系数;２、计算法——相关系数;２、计算法——相关系数;２、计算法——相关系数;２、计算法——相关系数;２、计算法——相关系数;（五）相关的应用;二　积差相关;（一）意义;（二）适用条件;（三）计算;—;;1、定义式;;同步练习;2、计算式一;公式推导;;2、计算式二;同步练习;（四）检验;（五）相关系数的合并;同步练习;思考（一）;思考（二）;三　等级相关;（一）等级相关意义;（二）等级相关适用条件;（三）斯皮尔曼等级相关;（三）斯皮尔曼???级相关;（三）斯皮尔曼等级相关;（三）斯皮尔曼等级相关;同步练习;同步练习;;（三）斯皮尔曼等级相关;同步练习;;;公式推导;公式推导;（三）斯皮尔曼等级相关;同