29刘淑丽《掌声》课件.ppt1.ppt

天河学校：刘淑丽; ;29 掌 声; 情绪 镇定 讲述 热烈 忧郁 歧视 鼓励 残疾 骤然间 麻痹症 默默 ;;;学习目标  1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能说出课文内容，懂得人与人之间都需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人。; 1、原来的英子是一个什么样 的小女孩？ 2、边读边勾划出最让你难过的语句。; 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。; 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。;　　3、齐读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起???戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;感悟重点，领会掌声内涵。; 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。;就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 ;故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。;;; 爱是给残疾人的掌声鼓励； 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴 伸出温暖的双手； 　 　爱是……;情感升华：;;爱;;爱是一阵热烈的掌声， 爱是一种友善的话语， 爱是大雨中的一把花伞， 爱是黑暗中的一支蜡烛， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严寒一杯温热的茶。;最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！