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蓝武功 ;基础心理学的内容;科学心理学诞生标志;　　　;神经系统;;; 感受性与感觉阈限;感觉现象——感觉适应;感觉现象——感觉后象;感觉现象——感觉对比;感觉的种类;知觉的基本特征;知觉的种类;运动知觉;记 忆;记忆过程;记忆的种类;遗忘的原因;思维的定义与操作过程;思维的种类;;迁移：正迁移、负迁移 原形启发：锯子、蒸汽机、智能手机 定势：;语言与言语;;想象;注意1.注意的定义：注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。 注意不是一种（单独的）心理过程，而只是伴随着心理活动的一种状态。 注意有两个特点：指向性和集中性。 ;2 注意的种类（识记）1.无意注意（不随意注意）：没有预定目的、不需要意志努力（美女） 2.有意注意（随意注意）：有预定目的、需要意志努力（认真听讲）3.有意后注意（随意后注意）：有目的，但不需要意志努力（骑车） ;需要的种类;1、生理性动机和社会性动机（兴趣、需要属于后者） 2、有意识动机和无意识动机（如分手的理由） 3、内在动机和外在动机（外部奖励属于后者） ;;表情的分类;*;*;*;*;*;*;意 志;三、巴甫洛夫高级神经活动类型学说 1、高级神经活动过程的基本特性：强度、平衡性、灵活性 巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个，即兴奋和抑制 2、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系 3、气质的特性： 感受性和耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性、指向性 ; 4、气质类型的外在表现 胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质 5、 如何看待气质类型（识记） 气质的稳定性与可塑性 气质类型没有好坏之分 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响 工作的效率 气质类型影响性格形成的难易和对环境的适应 气质类型能影响健康;; 人格理论 （一）弗洛伊德的人格结构理论：本我、自我、超我 （二）容格的内-外向人格类型理论 ：内向；外向 （三）奥尔波特的人格特质理论：共同特质；个人特质 （四）卡特尔的人格特质理论：共同特质；个别特质 （五）艾森克的人格结构的维度理论： E （倾向） N （神经质） P （精神质） （六）人格五因素模型： 神经质N、外倾性N、经验开放性O、宜人性A、认真性C;社 会 心 理 学;第二节 社会化与自我第一单元 社会化;三、社会化的条件 （一）经历生活依附期，是基础 （二）以人脑的智能为基础（脑神经细胞） 四、个体社会化的载体 （一）家庭 （二）学校 （三）大众传播媒介 （四）参照群体 ;五、社会化的外延 （一）语言社会化 （二）性别角色社会化：（性—性别—性别角色） （三）道德社会化：（包含认知、情感、行为） （四）政治社会化： 1、国家形象阶段，如国歌国旗 2、抽象国家阶段，如国家与个人的关系 3、国家组织系统阶段，如关注国际舞台的中国;第二单元 社会角色及其理论;;四、角色失调 个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效。 （一）角色冲突（角色间冲突、角色内冲突） 如工作与生活、老师的角色 （二）角色不清（自己和他人对新角色认识不清） （三）角色中断（角色中途间断，退休） （四）角色失败（如官员渎职下台） 最严重的角色失调是什么？ 角色失败 ;第三单元 自我、身份和自尊;（四）自我概念的形成与发展 自我概念的形成大致经历三个阶段 1、生理自我（8个月---3岁） 2、社会自我（3---13、14岁） 3、心理自我（13、14---23、24岁） ;三、自尊 （一）自尊的概念 自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。 詹姆斯（1890）自尊=成功/抱负——增大成功和减少抱负都可以提高自尊 （二）影响自尊的因素 1、家庭中亲子关系的影响 2、行动表现的反馈 3、选择参与和扬长避短 4、根据相似性原理正确进行社会比较;三、影响社会知觉的主观因素