量具与测量培训内容提纲.doc

第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6页 量具与测量培训内容提纲 1、培训的目的 提高测量精度，减少因量具使用方法不正确而产生的测量误差，或因量具损坏而造成的测量失准，来达到提高产品质量的目的。 降低量具的损坏率和报废率，减少由于量具使用和维护不当而造成的量具非正常损坏和报废，从而给公司和使用者所带来的不必要的经济损失。 2、计量单位和单位制 2.1 单位概述：人们在贸易交流和生活实践中逐渐形成的，就是大家都公认的用于与同类量进行比较的作为标准的已知量就演变成了单位。但作为已知量的标准的选择不同，又出现了单位的时间性和区域性问题。随着人们对自然界各种物体和现象的本质和属性的逐渐认识，以及贸易范围的扩大和统治者的需要。都需要有一个准确并统一的单位制度，来做为共同遵守的标准。这就出现了单位制的逐渐统一，例如：秦朝的统一度量衡。 2.2 名词定义 2.2.1 计量单位：有明确定义和名称，并命其数值为1的一个固定的量。 特征：单位可以复现，并可以成为实物，具有很高的准确度和稳定性。法定计量单位和非法定计量单位：“略”。 2.2.2 量：可以定性区别并能定量确定的现象或物体的属性。 如：对物体和现象的定性区别：远近、多少、轻重、大小、冷热，较硬、快慢、发展到定量描述：长度、质量、体积、容量、温度、硬度、时间。 2.2.3 量值：定量确定某个