机械创新答题.doc

PAGE 1 实 验 报 告 (理工类) 课 程 名 称: 机械创新设计实验 课 程 代 码: 6003189 学生所在院校: 机械工程学院 年级/专业/班: 2012级机电2班 学 生 姓 名: 李伟 张冀 学 号:312012080307 207(208) 任 课 教 师: 孙华 指 导 教 师: 孙华 实验中心名称: 基础实验中心 一、问答题 1. 创新产品构思来源，体现了哪种创新思维和创造原理？ 多功能移栽器采用不锈钢材质，为了投苗方便，我们做成长筒中空状，幼苗可以顺畅的滑到下方，活动开铲器的铁片一半固定在进料筒上，我们更加容易把移栽器插入泥土中；另一半铁片为活动的，是为了使泥土形成空洞，幼苗正好落入空洞中，泥土回填，完成栽种。 给活动铁片加上了一个联动杆，使联动杆配合活动铁片。另外为了使活动铁片能复位，重新形成密封的空间，还给联动杆加了一个弹簧，使配合更好。 创新思维：联想思维 类比思维 创造原理：综合原理、移植原理、群体原理 2. 在创新设计中使用了哪种创新技法？ 这种创新使用了联想类比法和群体集智法。 联想类比法：看到别人给自行车轮胎打气是站着的，就想到能不能类比一下，把长筒结构用到移栽器上，试了一下效果还不错，于是就采用了这种结构。 群体集智法：在多功能移栽器的设计过程中，我们小组二人除了采用类比联想的长筒结构外，更集群体智慧，对这个工具进行改造和创新，让产品更灵活实用。联动杆配合弹簧，让活动开铲器的活动铁片更加容易和固定铁片密封或张开。通过以上改进，操作移栽器变得更加简单，生产效率得到极大的提高；有效的减小了栽种的劳动强度，实现了站着就能栽种幼苗的想法。 3. 产品的创新点是什么？ 该多功能移栽器具有操作简单，站着就能把菜苗或农作物苗移栽到地里等特点，将菜苗投入不锈钢进料桶中，握住把手将移栽器插入土中，再握住联动杆把手；联动杆带动活动开铲器的活动铁片，使其张开，在泥土中形成空洞，菜苗落入空洞中；拔出移栽器，土自动回填。这样就完成了一颗菜苗的栽种。 由于弹簧的作用，活动开铲器的活动铁片复位???另一固定铁片密封闭合，回到初始状态。如此循环，操作简单而且极大提高栽种效率，减小劳动强度。 二、 设计说明文档 多功能移栽器 技术领域 [0001] 本多功能移栽器集栽种时挖坑，放苗，培土等工序于一体，站着就能把菜苗或作物苗种好，操作简单，十分便捷，效率更是人工栽种的倍，极大的提高了生产效率，也极大的减小了人工种植的劳动强度。 背景技术 [0002] 传统的农业栽种工序繁多，并且人要蹲着才能完成栽种，既浪费时间，也加大了栽种的劳动强度，因此多功能移栽器很好的解决了上述的一系列问题，极大的提高了生产效率，减小了栽种的劳动强度。 发明内容 [0003] 本机械创新设计实验的目的是提供一种多功能移栽器。 [0004] 本实验新型的技术方案： 该多功能移栽器由不锈钢把手（101）、不锈钢进料筒（102）【固定环（103）】、联动杆（104）、联动把手（105）、活动开铲器（106）、弹簧（107)、定位销1（108）、定位销2（109）组成。 [0005] 有益效果：该移栽器，可实现站着种菜，不需要挖坑，投苗，培土等繁琐的工序；操作简单，快捷有效，极大提高了生产效率，减小了劳动强度。 附图说明 [0006] 附图 图一是：移栽器右视图 图二是:移栽器左视图 图三是：移栽器视图 图四是:圆筒主体 图五是:联动镶板 图六是：开铲器活动铁片 图七是：小定位销 图八是：大定位销 图九是：联动把手 图十是：联动杆 图十一是：移栽器下端局部放大图 图十二是：移栽器上端局部放大图 具体实施方式 [0007] 初始状态：由于弹簧的作用，活动开铲器的活动铁片与另一固定的铁片密封闭合，且不锈钢进料筒轴线与联动杆在同一平面上，进料筒与联动杆成15度左右倾角，弹簧的一端与联动杆相连，另一端与进料筒上的固定圆环相连固定，联动杆与联动杆把手相连，可以进行小角度的旋转。 栽种时:初始状态 → 将菜苗投入进料筒中，菜苗随进料筒进入活动开铲器中，将带有菜苗的开铲器插入泥土中，握住联动杆的把手，通过圆环的作用，联动杆带动开铲器，活动铁片张开，使泥土形成空洞，菜苗落入空洞中，拔出移栽器，土自动回填，即完成一棵菜苗的栽种，由于弹簧的作用，开铲器的活动铁片也随之运动，则活动铁片与固定铁片密封闭合。从而进入到下一棵菜苗的栽种。 附 图