初三历史二战后世界格局的演变.docVIP

初三历史复习学案：二战后世界格局的演变 学习目标： 掌握“冷战”政策背景、含义、表现，美苏争霸的典型事件，“一超多强”、科索沃战争的概况及影响。 了解世界格局多极化趋势出现的背景与原因。 认识“和平与发展”是当今世界的时代主题，维护世界和平与发展，反对强权政治、霸权主义和国际恐怖主义势力等需要国际社会的共同努力。 学习建议 1、对历史事件“冷战”政策、美苏争霸、科索沃战争都可按：原因、概况、影响的线索复习。 2、纵向联系：两极格局以美苏关系为主线；70年代后，世界出现多极化的趋势；?20世纪90年代以来，伴随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解和多极化趋势进一步发展? 知识结构： 知识回顾：二战时，美苏关系如何？战后，他们的关系又何去何从？ 一、“冷战”政策： 1. 兴起的背景 ： 2、含义 3.表现： （1）政治上： 的出台（兴起的标志）。 （2）经济上： 实施 。 （3）军事上：建立 。 动动眼：（看《北大西洋公约组织》《华沙条约组织》图了解成员国） 深化思维 ：冷战对当时世界造成了怎样的影响? 二、美苏争霸： 阶段时间特点美国领导人苏联领导人第一阶段 第二阶段 第三阶段 想一想：越南战争也属于冷战吗？ 三、当今世界格局 你知道吗？一超、多强分别指： 美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“ ”的局面，世界政治格局朝着 方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。 前情回顾：1、西欧、日本经济恢复和发展的原因有哪些？ 2、经济地位如何? 讨论升华：经济地位的提高与政治地位之间有什么联系？ 小贴士： 70年代以来，西欧、日本、中国、第三世界的力量兴起，冲击了两极格局，美国则相对衰落，世界多极化趋势加快。 四、科索沃战争 背景：冷战结束后， 、 、 ，成为威胁世界安全的因素。 的介入。 浏览图片：作为一名中学生，你有何感想？应该怎么做？ 概况： 影响： 典型题例剖析： 材料一：杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，我现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。” 材料二：尼克松说：“……二、如果某个核大国威胁我们某个盟国的自由，或威胁某个我们认为其生存关系美国安全的国家的自由，我们将提供保护；三、在涉及其他形式的侵略场合。我们将根据跳跃义务，在被要求时提供军事和经济援助。但我们指望直接遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。” 请回答：（1）材料一杜鲁门说的“转折点”意味着什么？其实质是什么？ （2）材料二尼克松说“某个核大国”指哪个国家？此时这个核大国有没有能力威胁美国？（用史实说明） 剖析：从材料中抓住有效信息，结合问题中的“冷战”、 杜鲁门、尼克松等信息，回忆所学内容归纳整理答案。 能力训练： 一、选择题 1、美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是 A、丘吉尔“铁幕演说” B、“杜鲁门主义”出台 C、“马歇尔计划”提出　　 D、北约组织建立 2、2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出： A、美国的霸权主义政策 B、世界经济的全球化趋势 C、两极对峙的政治格局 D、世界政治格局的多极化发展趋势 3、不同历史时期形成不同历史话语：下列语汇出现的先后顺序是： ①冷战②美苏争霸③一超多强④东欧剧变 A、①②④③ B、②①③④ C、①③②④ D、②①④③ 4、1999年，以美国为首的北约打着维护人权的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明： A、和平与发展是当今时代的主题　　　B、国际间竞争愈演愈烈 C、霸权主义是世界和平的主要威胁　　D、美国是维护世界和平的主力 5、冷战结束后，世界格局的发展呈现出 A、美国、欧盟和日本三足鼎立局面　 B、美、日、欧、中的多极化局面 C、暂时形成“一超多强”的局面　 D、美、俄联手主宰世界局面 6、冷战虽然已经结束，但当今世界仍不安宁的主要原因是 A、世界局部战争仍然频繁　 B、饥饿仍困扰发展中国家 C、核威胁仍然存在　 D、霸权主义、强权政治有新发展 二、整合知识体系，提高思维能力 “冷战已经结束……和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时期的国际???平环境是可能的……。” 根