第8课日月无私照课题.ppt

欢迎指导; 某校心理咨询室近来连续接到几个中学生的电话，在电话里他们倾诉了自己的心声：; 小文、小兰和阿峰受到的这种对待公平吗？;导入;　第八课 　日月无私照 平等的真谛 ; 1.了解平等的真谛,能够平等待人,不凌弱欺生。 2.学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。 3.培育平等意识、同情心，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。 ;学生阅读课文52—54页 思考一、青年被拒，反映了什么问题？大学生和农民谁的生命更有价值？; 1、如何理解平等的真谛？（为什么人与人之间是平等的？） 人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 （1）从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分； （2）从基本权利角度：（享受权利的平等）每个人平等的享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等方面的权利。;平等是一项神圣的法律，一项先于其他一切法律的法律，一项派生其他法律的法律。在现代法治国家，平等权是公民的一项基本权利，受到宪法保护。 ——法国 皮埃尔.勒鲁 平等的第一重含义：法律面前人人平等。 平等的第二重含义：禁止差别对待。 平等的第三重含义：真正的平等是机会均等。 ; 讨论：随着社会的不断进步，社会也应该逐渐走向平等。那么，我们为什么要维护社会的平等？;判断： （4）我是社会弱势群体，这个社会太不公平了。 （5）像我们这种人，社会不会在乎我们的，学好不学好都一样。;　 也许我们处境不利,是弱势群体的一员,但我们会用自己的奋斗诠释平等的真谛赢得世人的尊重。　 尊重他人，平等待人，友善待人，充分理解他人。;2、如何维护公民的平等权利？ ①需要国家给予政治保障、法律的保障、制度保障。 ②需要社会和个人自觉承担道德责任和道德义务。 ③身处逆境的人，要用自己的奋斗诠释平等，捍卫尊严，赢得别人的尊重。 只有这样，才能保证社会的公平和正义，促进社会的稳定与和谐。 ; “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 　　　　　　---[法]蒙田;课堂小结;当堂检测 一、单项选择题 1、以下对平等的理解正确的是（ ） ①平等是人类永恒的主题 ②平等是我们孜孜以求的目标 ③平等就是平均 ④党和政府已经通过创造各种条件，彻底实现了平等 A、①② B、②③ C、③④ D、①②③④ 某单位车辆违返交通法规，并造成交通事故，造成两人死亡。其中一人为某城市学生，另一人为农民工的子女。在理赔时，肇事单位认为，应给城市学生赔偿30万元，而农民工子女赔偿，是按着农民工家乡当地的平均收入水平，只赔8万元，据此回答。 2、这种赔偿是（ ） A、平等的 B、公平的 C、以生命的平等为基础的 D、表面上的平等和公平 3、产生以上现象的原因有（ ） ①自然历史条件的限制 ②我国生产力发展水平不平衡 ③制度建设还不够完善④我国社会制度落后 A、①② B、②③ C、①②③ D、①②③④; 5、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度的是（ ） A、抹杀差异，追求结果的均等 B、强调差异，以此划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、承认差异，承认人格的不平等 6、我??应当理智地面对社会生活中的不公平，因为（ ） A、公平总是受到一定社会条件的制约，公平是相对的 B、现实生活中不公平的现象太多了 C、为了合作就要牺牲公平 D、公平是绝对的，但是公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约;谢谢