化学与能源和资源的利用19资料.ppt

第一部分 考点研究;燃烧与灭火;概念：可燃物与氧气发生的一种①______、放热的剧烈的氧化反应;使其温度降低到⑩ ______以下;爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸;禁止吸烟;煤气泄露需立即关闭阀门打开门窗通风 家用电器着火，应立即切断电源 使用燃煤炉取暖要注意通风 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生 油库面粉加工厂、煤矿矿井一定要注意严禁烟火;能源;定义：不能随其本身的转化或被人类利用而减少的能源;天然气：混合物,主要成分是 _____（化学式），其燃烧的化学方程式为 _________________________;氢气：燃烧产物为水，不污染空气，是最清洁、高能的燃料，其燃烧的化学方程式为 __________________;燃烧时要有充足的空气;a.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫?? b.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳 c.未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘 d.煤燃烧时排放出二氧化硫、氮的氧化物等污染物，这些气体或气体 在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨探究酸雨;重难点突破;常见的火灾;吸烟引燃被褥着火;例 下列灭火方法所利用的灭火原理不正确的是 ( ) A. 油锅着火，用锅盖盖灭——使可燃物隔绝空气 B. 用嘴吹灭蜡烛——使可燃物周围的温度降低到着火点以下 C. 房屋着火，用高压水枪灭火——降低可燃物着火点 D. 森林着火，在火势周围砍掉部分树木——将可燃物与火源隔离;实验突破;1.实验装置;（1）对于甲装置： ①现象：薄铜片上的白磷燃烧； 原因：___________________________ __________。 ②现象：薄铜片上的红磷不燃烧； 原因： __________________________ 。;③现象：热水中的白磷不燃烧； 原因：_______________。 ;②现象：通入氧气后热水中的白磷燃烧；原因 : ____________________________________。;燃烧需要的条件：________、_______ _____________、__________________ ____ 。三者缺一不可。;（1）对比实验法：薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要与氧气接触。;（2）控制变量法：把一块白磷放入热水中，液体隔绝空气。其研究思路是：只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验其能否燃烧，像这种控制其他条件，检验一个条件的方法叫做控制变量法。;例（2014海南）某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：;（1）仪器a的名称是_____。 （2）罩上仪器a的作用是_______________ ________________________。 （3）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是__________________。 （4）课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行，其原因是_________________________。;【解析】（1）根据实验室常用仪器可知是烧杯。（2）罩住白磷燃烧的目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气。（3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷因为不能与氧气接触而不能燃烧，对照①和②，说明了可燃物燃烧需要氧气。（4）白磷的着火点低容易自燃，切割白磷时，应在水下进行，隔绝氧气，防止自燃。;如图装置：对照①和②，可以观察到的现象是______________________________，对照①和③可观察的现象是_______________ ___________________，由此现象可以得出可燃物的燃烧的另一个燃烧条件是_____ ________________________________。根据这个条件，可以得出灭火的措施是_____ __________________________。;2015 备考试题精编;2. （2014衡阳）下列解释错误的是 （ ） A. 木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点 B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物 C. 用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气 D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气;【解析】灭火的原理（即破坏燃烧的条件）有：隔绝空气、清除