李鹏江：-学年第一期数学教学计划.docVIP

博平镇毛庄小学 2014-2015学年第一学期四年级一班数学教学计划 一、学情分析 学生分析：四（一）班共有学生46人，其中男生23人，女生23人，总体来说，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能够很好的完成作业，学习数学的兴趣也比较高，对新教材的学习思路和学习方法已经适应，也深深认识到数学知识无处不在。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。个别学生学习自觉性不够，课堂上思想开小差的现象经常发生，随意讲话，缺少主动参与的意识和习惯，课后作业喜欢拖拉，所以本学期针对这些特点，在上好课的同时，还要端正学生学习的态度，培养学生对数学的学习兴趣，养成良好的学习习惯。 教材分析：本册教材内容包括万以上数的认识，线和角，三位数乘两位数，平行与相交，除数是两位数的除法，解决问题，混合运算，条形统计图的有关???识。 1、数与代数包括两位数除法、认数。本册的除法教学是在学生学习除数是一位数，商两位数的基础上继续学习除数是两位数，商两位数的口算、笔算除法，进一步理解除法的意义，提高计算能力。 会用综合算式解答简单的两步应用题。 认识万以上数的大小，知道万以上数的读写方法，培养学生的数感。 2、几何知识包括线与角、平行与相交 。继续发展学生的空间观念，教学两条直线间的关系平行和相交，并通过联系与对比，使学生弄清图形间的关系和区别，发展了空间观念并学会从不同的方向去观察物体 。 3、统计知识：能根据现成的记录单绘制成简单的统计表，并从统计表中发现问题；认识简单的条形统计图，并能从统计图中获取有用的信息，解决实际问题，进一步培养学生的统计观念。 4、解决问题： 根据题中给出的已知条件，选择有用的已知条件解决问题，其中要求学生认真分析，已知条件与问题间的关系，先列表分析，在选择正确的解题方法，达到解决实际问题的目的。 二、全册教学目标 (一)知识与能力 1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2、结合具体情境，认识射线和直线，知道直线、射线和线段的联系和区别。认识角，知道角的表达方法及部分的名称。 3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 4、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。 6、掌握除数是整十数的除法的口算方法，并能熟练的进行口算。掌握除数是整十数的笔算的计算方法，并能熟练的进行笔算。 7、在具体情境中找出“速度、时间、路程”三个量，理解并掌握路程、时间与速度的关系。并能根据三者之间的关系，解决生活中简单的实际问题。 8、结合具体情境，理解掌握三步混合运算的运算顺序，能够灵活地运用小括号和中括号解决简单的三步计算的应用题，并能准确地进行计算。 9、经历简单的数据统计过程，进一步比较规范地学习收集、整理和描述数据的方法，能对统计结果做出分析。会阅读条形统计图，知道制作条形统计图的步骤和方法，会填写简单的条形统计图，知道1个单位和多个单位的特点。 (二)过程与方法 1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。 2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。 3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。 4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。 5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。 6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。 7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。 8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。 9、引导学生主动参与小组，提高互助合作效率，培养合