校园社团建设与大学素质提升的研究.docVIP

PAGE  PAGE 11 江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表 项目名称校园社团建设与大学生素质提升的研究项目所属 一级专业门公共事业（6501）项目所属 二级专业类公共关系（650105）项目类型（√） 个人项目 （） 团队项目项目实施时间起始时间：2011年 6 月 完成时间： 2012 年 6 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系 /专业联系电话E-mail主 持 人成 员导 师姓名陈振东年龄42单位江苏财经职业技术学院行政职务/专业技术职务讲师、工程师主要成果一、发表或出版论文、论著、教材等情况 （1）《操作系统课程设计中和程序设计》发表于《宁波职业技术学院学报》2006．5 （2）《浅谈书籍封面设计》发表于《电脑知识与技术》2006．10 （3）《 HYPERLINK /grid2008/brief/detailj.aspx?dbCode=index=QueryID=82CurRec=9 \t NewBriefDetail “美欧纺织品设限”对我国粮油加工业的启示》发表《粮油加工》2006．4（核心期刊） （4）《视觉语言符号在平面设计中的运用》发表于《柳州职业技术学院学报》2009．9 （5）《浅谈平面设计中的视觉元素》发表于《电脑知识与技术》2009．7 （6）《案例任务驱动法在图形图像教学中的运用》发表于《经济研究导刊》2009．10 （7）《 HYPERLINK /grid2008/brief/detailj.aspx?dbCode=index=QueryID=4CurRec=3 \t NewBriefDetail 关于现代设计的一点思考》发表《电脑知识与技术》2006．11 （8）副主编《计算机应用基础习题集》2008.9中国铁道出版社出版、 二、科研项目 1、《金属切削机床》网络教材的开发院级 2、学校网站建设课题院级一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等） 1、背景 学生社团是学校校园文化活动的有效载体，是学校第二课堂的重要组成部分。参与学生社团，是丰富校园文化生活、扩大求知领域、培养兴趣爱好、丰富内心世界的重要方式，也是大学生全面发展的一个重要途径。目前学生社团已成为高校校园文化中具有重大影响力的群体，社团在学生知识结构的完善、技能的成熟、能力的加强以及思想生产道德水平的提升等方面愈来愈发挥独特的作用。 2、知识背景 本项目成员来自。。。。。等专业，均是成绩优良，都是校园社团的参与者和组织者。文献调研、组织协调综合素质较高的专科生，经过1-2年的学习，均熟练掌握各专业的基本理论和相关基础知识，具备了计算机应用和英语读写能力，具备进行该项目研究的基本条件。 3、特长兴趣 本小组成员来自不同专业，除掌握自己专业的基本理论知技能外，在各自的社团活动中有突出表现，并在各自的个性发展上具有明显优势，有自己的人格魅力，有的是社团的管理者，同时都是校园社团活动的受益者。 二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） 1、训练目标 本训练项目计划组织5名成员，在指导老师的指导下，自主设计问卷、查找文献，进行数据分析处理和撰写总结报告，完成校园社团活动与高职学生人格魅力的培养的研究工作，通过本项目的实施，引导学生进入研究领域，提高实践能力，启发创新意识；培养学生检索文献、自主学习知识和撰写研究论文的能力；使学生树立严谨的科学态度，成为具有团队协作精神和创业精神的人才。 2、前期准备 主要包括基础培训；文献查阅；训练计划方案的设计及分工安排 3、组织实施 立项后的项目要制定具体的实施方案，在老师的指导下，项目主持人统筹安排这个项目的进度与方案实施，按照调研、资料筛选、论文写作的步骤，明确任务、分工协作、邀请专家听取中期汇报，听取专家点评和意见。 4、过程管理 项目组成员具有不同的专业、年级背景有着各自不同的学习任务，所有的实践创新活动一般安排在课余时间，且需要跨专业团队协作，为确保计划的顺利开展，指导老师要发挥主导作用。同时积极学生结合自身学科专业和社团活动经历，从自身兴趣出发，积极思考，勇于探索，在实践创新训练中提出自己的观点和简介。 （1）任务进行前要有明确计划，有指导老师审阅 （2）任务进行过程中要有记录， （3）定期进行阶段性总结、指导老师要跟踪指导 （4）根据研究结果可对后续方案作必要修正与完善，并揭交修改计划 （5）学校将组织中期检查，要提交结题报告，研究成果