4.5《牛顿第三定律》课件(新人教版必修1).ppt

第四章 牛顿运动定律 ;学习目标 ：;物体之间的作用是相互的 ;问：AB之间有相互作用，A对B有作用 力的同时B对A也有作用力，请问 哪一个力是作用力？哪一个是反 作用力？;作用力和反作用力 ;改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：;拔河;师生互动实验 ;【例】一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是( ) A．大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。 B．大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。 C．大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。 D．只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大。;用传感器探究作用力与反作用力的关系 ;例、瘦弱的男子和一个大力士“掰腕子”， 两手间的作用力与反作用力一样大吗？ 以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头 “安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力 小，石头对鸡蛋的力大？ ;（2）方向关系 ;牛顿第三定律 ;;疑问：拔河时我们知道老师拉学生的 力大小等于学生拉老师的力，且 方向相反，既然大小相等， 方向 相反，这两个力就会相互抵消， 相互平衡，那拔河还有什么胜负 之分啊？ ;作用力反作用力与平衡力的区别