5.2 化学方程式2.ppt

◇以客观事实为依据，反应是真实存在的 3、书写步骤 水分解的化学反应方程式 配平依据 注明反应条件，生成物状态 举例 练习2：写出下列反应的化学方程式 硫在氧气中燃烧 氢气在氧气中燃烧 过氧化氢在二氧化锰催化条件下分解 试一试 氯酸钾 KClO3 在MnO2催化下加热分解生成 氯化钾和氧气 例题 写出下列反应的化学方程式 1、碳在氧气中燃烧 2、磷在氧气中燃烧 3、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液 1、碳在氧气中燃烧 2、磷在氧气中燃烧 3、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液 课堂练习2 1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O 二、化学方程式的涵义 课堂练习1 化学方程式表示的意义 说一说 化学方程式的涵义、读法 4P + 5O2 2P2O5 124 160 284 课堂练习3 1、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O 课堂小结 配平 观察法 配平 奇偶法（奇数配成偶数） 配平 定1法 练习1：配平下列化学方程式 点燃 1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。 2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。 3、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71 4P+5O2 2P2O5 C 表示反应物，生成物之间的 数关系，即 比 4p + 5o2 2p2o5 4×31 5×16×2 2 31×2+16×5 124 ； 160 ； 284 B 表示反应物，生成物之间的 关系，即 . 反应物是 ，生成物是 反应条件是 。 A 表示反应物，生成物以及反应条件 实例 4P+5O2 2P2O5 意义 点燃 点燃 点燃 磷和氧气 五氧化二磷 点燃 质量 质量比 4 : 5 : 2 粒子 粒子个数 点燃 点燃 点燃 高温 高温 4 3 2 2 2 2 5 2 4 2 2 2 2、试写出下列反应的化学方程式： 1.水通电后生成氢气和氧气 2.铁与氧气反应生成三氧化二铁 3.白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 4.铁在氯气中燃烧生成氯化铁 5.甲烷（CH4）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 6.盐酸（HCl）和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水 7.在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液 化学方程式的书写可归纳为：（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例） 加热 左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+ O2 2KClO3 2KCl+ 3O2 2KClO3 2 KCl+ 3 O2 2 KClO3 2KCl+ 3 O2 MnO2 MnO2 △ △ 介绍常用的 配平化学方程式的方法 C + O2 ———— CO2 Mg + O2 ———— MgO ———— ———— 2 2 P + O2 —— P2O5 N2 + H2 —— NH3 2 3 2 2 —— —— 4 5 C2H5OH + O2 —— CO2 + H2O 1 2 3 3 第2课时 质量守恒定律的含义 生成物总质量 反应物总质量 在化学反应前后原子种类不变，原子的数目不变， （即化学反应只是原子进行了重新组合） 微观： 宏观： 复习： 1、什么是质量守恒定律？简要说明其含义。 在化学反应前后，原子的种类保持不变，各种原子的数目保持不变，原子的质量也保持不变，只是原子进行了重新组合，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等． 2、质量守恒定律的微观解释 3、说明化学反应前后质量守恒的原因： 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和， 等于反应后生成的各物质的质量总和． 在化学反应前后，原子的种类保持不变，各种原子的数目保持不变，原子的质量也保持不变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等． 二、质量守恒定律的微观解释 一、化学方程式 用元素符号和化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式. 1、定 义 —— 2H2O2 ——