享受春天A课件.ppt

;蔚蓝;巡弋[yì]:(军舰)在海上巡逻;三、再读诗歌，思考： 课文写了哪些内容;第4节：重点理解“可是如今散落着的地雷碎片，阻拦着孩子们奔跑的脚步，”草地上本来是孩子们快乐的园地，却不时飞来炮弹碎片，谁还来踢足球？想像一下，该是如此悲惨的场景？然后 指导朗读;五、拓展延伸 请你给发动战争的政府或个人写一封劝阻信，你会怎样写呢?;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园;金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下;蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮;绿茵茵的草地 本该滚动着欢乐的足球;; ;　 这究竟是为什么？ 　　 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？;你发现了吗? 我的发现:;编诗小能手 ;我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… ;; 享受春天 　　　　　 蔚蓝的大海 　　　　　是海鸥们的乐园 　　　　　 金黄色的沙漠 　　　　是蜥蜴和甲虫的天下 　　　　　　蓝得发黑的夜空 　　　　　属于星星和月亮 　　　　　　绿茵茵的草地 　　　　　滚动着欢乐的足球 　　　　　我们在鲜花中读书 　　　　　　　享受春天……;