8-9-1 压强.docVIP

PAGE  博思特教育内部专用 PAGE  8-9-1 压强 一、情境导入 二、课堂探究 知识点一：压力 1、压力：_____作用在物体表面上的力叫压力。作用点：在被压物体的表面上；方向：垂直于被压物体的表面，指向被压物体。 2、压力与重力的区别： 压力重力施力物体挤压的物体地球大小挤压的程度G=mg方向垂直于受力物体表面向内竖直向下作用点支撑物表面重心力的示意图 3、判断下列各图中，表面受到的压力的大小,已知物体A的重力GA=10N，物体B的重力GB=20N，?F=20N，F1=15N? ???? F甲=_____N； F乙=_____N； F丙=____N； F 丁=_____N； F戊=______N。 知识点二：压强 探究：影响压力作用效果的因素 （1）问题情境：小小的蝉可以把口器插入坚硬的树皮，体态??大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟，这是为什么？压力的作用效果跟什么因素有关? （2）猜想：压力的作用效果跟_________________、_________________________有关。 （3）小组合作探究实验：本实验应用的物理研究方法称为：__________________。  = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①对比甲和乙，当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；  = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②对比乙和丙，当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显。  = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③结论：压力的作用效果跟____________和____________有关。 2.压强：在物理学中，物体所受_____的大小与_________之比叫做压强。 公式：P=_________ 解： 单位：_______，1Pa即1N/m2，1pa的物理意义：在1平方米面积上受到的压力为______牛。 3.例题：水平桌面上平放着一本书, 书所受到的重力为3N,它与桌面的接 触面积为5×10-2m2,计算这本书对桌 面的压强。在右边写出必要的计算 过程： 4.练一练：.底面积为2 m2的长方体木箱放在水平桌面上,如图1所示,木箱重100 N,水平桌面面积为1.5 m2.则木箱对桌面产生的压强是多大? 知识点三：怎样增大和减小压强 1．小组合作讨论：看P31想想议议四幅图，它们是通过什么方法增大或减小压强的？ （1）推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的,而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的； （2）斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的； （3）铁轨铺在一根根枕木上是通过____________的方法来_________压强的； （4）蝉是通过__________的方法来______压强的,从而能使它的口器容易插入树皮； （5）骆驼有宽大脚掌,是通过___________的方法来________压强的,则不会陷沙中很深。 2. 总结展示：（1）增大压强：①压力一定，减小___________；②?受力面积一定，增大_______； （2）减小压强：①压力一定，增大_____________；②受力面积一定，减小__________； 3．练一练 （1）一块砖平放、侧放、竖放时，对水平地面的压力相同，等于砖的______，平放时受力面积最______，对地面的压强最_________；竖放时受力面积最_______，对地面的压强最__________． （2）下列现象中，属于增大压强的是（??? ） ?A、载重量大的汽车装有许多车轮?????? B、压路机上碾子的质量很大 ?C、短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 D、房屋建在承受面积更大的地基上 三、达标练习 1.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________ 2.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为___________. 3.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可使劲切，这是利用_________的方法来__________；或在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用___________的方法来_______________。 4.如图2水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋