第2课时 比较简单分数的大小 埠岭 渐恩侠.ppt

比较简单分数的大小;　　　教学目标 　　　 1.在具体的教学情境中，通过涂一涂，比一比，说一说等活动中经历比较简单的分数大小的过程，学会比较简单的方数的大小。 　　　2. 通过观察、比较、分析、归纳、推理总结等活动，加深学生对分数意义的理解；培养学生的观察比较和归纳总结的能力。 　　　3. 培养学生小组合作意识和自主探索精神，训练思维的灵活性，体会数学与生活的紧密联系。;　　教学重难点 　　教学重点：同分母分数和分子是1的异分母分数大小的比较方法。 　　教学难点：分子是1的异分母分数大小的比较方法。;可能出现以下几种折纸或画图涂色方法：;二、;三、;学生在展示时说明比较方法，引导学生说一说;