《父母和孩子之间的爱》上课用讲课.pptVIP

父母与孩子之间的爱 弗罗姆;导入;世上有一部永远也写不完的书 ——那便是父母 让家充满爱与馨香的 -------那也是父母 ; “这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命个体从你的生命中分离出去。这种分离越早，你就越成功。” ———于丹 ; ; 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。; ; 为什么大家谈到的大多是母爱? 母爱与父爱有什么区别？ 母爱与父爱相比，哪个更伟大？ 我们可以在弗洛姆的《父母与孩子之间的爱》一文中找到答案。;父母与孩子之间的爱;父母情深;《父母与孩子之间的爱》这篇文章是伦理学方面的随笔从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。父爱、母爱与我们的关系非常密切，每个孩子都是在父爱与母爱的笼罩下成长起来的。 ;弗罗姆（1900—1980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要作品《爱的艺术》， 《逃避自由》、《健全的社会》、《禅与心理分析》、《心理分析之危机》等。 ; 全书阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术。 ;作品简介：《爱的艺术》;如果没有爱他人的能力， 如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人， 那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 每个人都可以问问自己， 你确实见过多少真正有能力爱的人呢？;弗洛伊德 (1856-1939)奥地利精神病学家和心理学家,心理分析学派创始人。著有《梦的解析》《超越愉快原则》等。 ;读准字音;;一个人爱的能力是怎样发展的呢？;对象：母亲、父亲、孩子;　①同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与以前??学的课文相比，有何特点？;第一环节：;速读课文，整体感知;读课文，理清文章思路：;第4段：;提出对母爱和父爱的不同要求。;整体感知，理清思路;第二环节：;1、母爱的优点与缺点各是什么？ 2、父爱的优点与缺点各是什么？ 3、人在生长过程中各个阶段的情感变化有什么特征？说明了什么？ ;1、母爱的优点与缺点各是什么？; 积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。 消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。;父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。 父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”;积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 消极面：必须靠努力才能得 到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。;小结：作者认为母爱和父爱有什么根本区别? 各有什么积极面和消极面？;解析：这是由母爱与父爱的“性质”决定的。 ;3、人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？;; 4、母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用？; 5、母爱与父爱有哪些不同？;;作用：;弗罗姆观点;弗罗姆只是看到了问题的一个方面。不错，相对于其他几种性质的爱而言，母爱很少有需要报偿的明显动机。但是，弗罗姆忽视了另一个方面，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的，或是下意识的。母亲并不一定明确意识到这一条件性，但是没有明确意识到并不等于客观上不存在。无论多么伟大的母亲，都会因孩子的离去而感到空虚，也都会有“望子成龙”的思想意识。这种空虚正是由于她期待孩子的慰藉造成的，这种“望子成龙”的意识正是母亲寄希望于孩子的反映。;;7、文中提到两种爱的原则，一种是“我爱， 因为我被人爱” ；另一种是“我被人爱，因 为我爱人” 。(第3段) 这两种爱的原则区别是什么？; “被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自我为中心，强调先获得爱，并为获得爱而使自己看起来弱小、孤独无援，处于被动地位。 先获得爱再付出爱，是幼稚孩童式的爱的方式。; “爱人”是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。这种爱是通过努力去赢得爱、创造爱，变得有力量而成熟，处于主动地位。 先付出爱再获得爱，是对爱成熟的理解。;1、爱的对象发展达到综合