甘肃省康乐一中-学高二历史上学期期中试题 理.docVIP

PAGE  PAGE 6 康乐一中2013-2014学年度第一学期期中考试卷 年级：高二级（理科） 科目：历史 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 第I卷（选择题） （闭卷） 注意：第I卷（选择题）答案全部涂到答题卡上，否则不能得分。 一、选择题（每小题2分，共35小题70分。每小题四个选项中，只有一个选项是正确的。） 1．春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括 A．社会处于新旧制度交替的变革时代 B．思想家著书立说的政治环境比较宽松 C．私人授徒讲学在当时蔚然成风 D．封建地主阶级治国模式大体确定下来 2．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人　　B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已　　D．忠孝有道，人际关系要和谐 3．在以下孟子的话中，说明其主张人性本善的是 A．恻隐之心，人皆有之　B．思诚者，人之道也 C．以德服人　D．欲贵者，人之同心也 4．荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”由此，他比喻 A．人性生来就是恶的　　　　　　　B．自然界的运行有自己的规律 C．环境和教育对人成长很重要　　　D．治国应以礼教为主兼用法治 5．程朱理学被官学化的原因是 A.理学大儒的传播　　　　　　　B.有利于统治者加强思想控制 C.有利于塑造中华民族的性格　　D.是人们求取功名的敲门砖 6．战国时期的商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于 A．阶级立场不同 B.政治主张的分歧 C.社会经济结构的变化 D.社会性质的差异 7．明末清初进步思想家的共同主张除反对君主专制，还有 A.提倡“经世致用” B.提倡理学 C.反对重商政策 D.提倡道学至尊 8．明代晚期思想家李贽认为人的思考标准应该是 A.孟子学说　　B.自己的判断　　　C.程朱理学　　　D.四书五经 9．《齐民要术·序》中说到：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”此段话表明 A.目的是发展商品经济　　　B.反映出作者重农抑商的思想 C.告诫统治者应舍本逐末　 D.《齐民要术》是我国现存最早、最完整的农书 10．西汉中期，有一位书生前往长安投考太学，他不必准备的材料是( )。 A．《诗经》 B．《春秋》 C．《韩非子》 D．《礼记》 11．下面哪些是孔子思想的内容 ①“仁者爱人” ②“克己复礼 ③“兼爱” ④“无为而治” Ａ．①②　 Ｂ．①③ Ｃ．①④ Ｄ．②④ 12．朱熹提出“存天理，灭人欲” 其中“天理”是指 A．自然天体运行规律??? B．社会发展规律 C．封建道德规范的三纲五常? D．“天人感应”的理论 13．从宋代理学提出“灭人欲”到明代心学提出“内心反省”克服私欲，说明 A．主流思想文化维系了专制统治 B．儒学的发展强调个人的道德修养 C．儒学的演变已阻碍了社会的进步 D．孔子的仁学被发扬到极端 14．一位明清之际的学者，自青年时代起，断然弃绝科举帖括之学，一生走遍许多州县，实地考察，写成《天下郡国利病书》。这位学者是 Ａ．黄宗羲 Ｂ．顾炎武 Ｃ．王夫之 Ｄ．李贽 15．“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，……为天下之大害者，君而已矣！”这段话体现出黄宗羲的思想是 Ａ．抨击君主专制　 Ｂ．反对礼教　 Ｃ．提出“致良知”　 Ｄ．注重实学 16．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想 A．经世致用思想? B．君主批判思想???????C．自由平等思想?? D．重农抑商思想 17．儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想包括下列 ①以德治国　 ②依法治国　　 ③“已所不欲，勿施于人”　 ④“仁” A．①②③　　　　　 B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①④ 18．明清之际著名思想家黄宗羲的观点中，最能体现其“民主性”的是:( ) A．认为君主专制是“天下之大害”