第二讲：一个昵称仨故事.pptVIP

主讲人：冯莹;为什么我能认出他？; 昵称是那些可爱的、阳光的称呼，不以嘲笑别人的生理缺陷为目的。所以，我们说的昵称，不是绰号。;方法领悟之二：; 我读小学时，有个老师叫“贝多芬”。她是个老教师，教育我们的口头禅就是：“背得越多，分数就越多。”所以我们就叫她“贝多芬”。;同学们能不能给老师取个昵称呢？; 在家里的，在学校的，都说一说。; 在纸上写三个自己知道的最精彩、最形象、最好玩的昵称，自己的、同学的、家长的、老师的、邻居的都可以。看看自己能想起多少昵称。;练习二：;从昵称到作文;; 我的爸爸是一位科研员，在外面他总是一本正经，非常严肃。可一回家就“调皮”得不得了，像个孩子似的。; 还有一次，我和老爸去爬山，自己累得实 在走不动了，老爸把口袋里的一样东西露出一点点，问我要不要。我问???什么，老爸说反正是他最喜欢、最需要的。于是，我就跑过去拿，可老爸不等我靠近，就往山上跑去了……等我抱着强烈的好奇心一直追到山顶，老爸终于亮出了宝贝，他很调皮！原来是一瓶矿泉水。 这就是我的老爸，他很调皮！可是，不管他怎么调皮，我都知道我爱我老爸，老爸也爱我。 ;快乐级任务： 题目自拟，作文内容和刚才写下的三个昵称有关。从它们之中先出一个，说一说昵称背后的故事。起码要有一个故事，而且要尽可能长一些，把过程或缘由写清楚。结尾可以有自己的感慨，也可以没有。 挑战级任务： 题目自拟，从上面的三个昵称中选出一个，说一说昵称背后的故事。起码要有两个以上的故事，而且要尽量长一些，把过程或缘由写清楚。结尾最好有自己的感慨。 王者级的任务： 题目自拟，写作方法必须是“一个昵称仨故事”，结尾一定要有自己的感慨，不能少于350个字。 ;这节课我们学了什么？