临沂大学2013年中青年教师课堂教学竞赛复赛方案-临沂大学教务处.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 6 临沂大学教务处 临大教字〔2013〕22号 临沂大学2013年中青年教师课堂教学竞赛复赛方案 根据《关于开展2013年中青年教师课堂教学竞赛的通知》（临大教字〔2013〕14号），在各教学单位高度重视、认真组织预赛的基础上，为使2013年中青年教师课堂教学竞赛复赛工作开展得规范、有序，特制订本实施方案。 一、组织机构 为加强对竞赛的组织领导，成立临沂大学中青年教师课堂教学竞赛组委会，人员名单如下： 主任：姜同松 副主任：赵勇 成员：白金山 巩庆毅 李彤光 姜秀全 林秋华 全先庆 高进峰 秘书组：魏可媛 江林森 组委会下设复赛评委会，复赛评委会分为6个评课专家组，专家名单待定。 二、复赛时间及方式 5月8日- 5月31日，以随堂听课的方式进行。 三、复赛程序 （一）资格审核 参加复赛的教师共99人，分为6组。秘书组根据各教学单位提报的预赛成绩确定参赛人员名单，资格审核工作同时进行。 （二）复赛项目 1.课堂教学 评课专家组对每位参赛教师听课一节，并依据《中青年教师课堂教学竞赛评审参考指标》（见附件1）进行赋分，满分为100分。参赛教师按照网络教学平台教学日历中的教学进度进行授课。 2.课程上网信息 评课专家组通过网络教学平台查阅参赛教师所授课程的上网信息，主要包括教师简介、课程简介、教学大纲和教学日历。赋分标准见附件2，满分为100分。 3.教学质量排行 秘书组会同各小组联络员一起查阅参赛教师所在学院近一年提报的教学质量评价，并根据参赛教师在本单位的教学排名情况进行赋分。排名位于前10%的，为100分；位于10%～30%的，为95分；位于30%～50%的，为90分；位于50%～80%的，为85分；位于后20%的，为80分。 （三）成绩构成 复赛成绩由参赛教师的课堂教学成绩、课程上网信息成绩和教学质量排行成绩等三部分构成，各部分成绩所占比例分别为80%、10%、10%，复赛成绩满分为100分。 四、奖项设置 （一）奖项设置 将各小组参赛教师的综合成绩分别排名，按照获奖比例对应分配的方式取前15名教师参加决赛，前10名为一等奖，后5名列为二等奖；后84名教师中，根据综合成绩排名，按照获奖比例对应分配的方式取二等奖15名，三等奖50名。 （二）奖励名额 一等奖10名；二等奖20名；三等奖50名。 （三）奖励与奖项使用 奖励与奖项使用参见《临沂大学中青年教师课堂教学竞赛实施办法》（临大校办发[2012] 4号）。 五、有关要求 （一）所有赋分均为百分制。 （二）参赛内容不得重复，否则一票否决。 （三）参赛教师不得随意更换上课时间和地点。 （四）评课专家组根据日程安排，认真组织听课，认真查阅参赛教师所授课程的上网信息，客观公正地赋分。 （五）秘书组及时做好沟通协调及服务工作，提供参赛教师准确的上课信息，并会同各小组联络员计算参赛教师教学质量排行得分。 （六）各小组联络员要认真做好联络工作，将信息准确、及时地传达给各专家组，协助做好小组内其他相关工作；并与秘书组一起计算参赛教师教学质量排行得分。 六、未尽事宜另行通知。 附件： 1．中青年教师课堂教学竞赛评审参考指标 2．课程上网信息评审标准 3．复赛教师名额分配 教务处（教学评估与督导中心） 2013年4月26日 附件1： 中青年教师课堂教学竞赛评审参考指标 专业名称： 年级： 课程名称： 任课教师： 主要指标分值评价指标得分教 师10精神饱满，仪表得体；使用普通话，语言生动；有激情，有感染力；内容娴熟，课堂驾驭能力强。体现了以学生为中心的教学理念。教学内容10教学目标明确；教学设计科学，思路清晰，重点突出；体现知识与技能、理论与实践的有机结合。10能够反映本学科研究最新成果；能根据课程特点紧密联系地方社会、经济、文化等应用实际。5准备了充足、适宜的教学与学习资料；能够给学生提供各种课外学习的渠道和平台，信息量大。教学方法10根据课程内容特点恰当采用案例式、问题式、探究式、情景式等适宜的教学方法。10注意激发学生的学习兴趣；注重师生互动交流，及时解答学生的问题；课堂气氛活跃。10注重学生的思维训练，尤其是批判性思维训练，善于引导学生从不同的角度思考问题、提出问题。教学手段5综合运用各种教学手段；能科学合理地运用现代教学技术与手段，课堂效率高。教学效果10教学设计科学，能合理使用课堂教学时间，对学生进行知识、能力、思维的有效建构，教学效果好。10教学氛围宽松、民主、和谐；突出学生的主体地位，课堂上能够关注所有学生。