省实验中学届高二下期期末考试试题(生物).docVIP

PAGE  PAGE 11 广东省实验中学2013届高二下学期期末考试试题 生 物 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的指定位置内。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡纸面清洁，不要折叠、不要弄皱。 第一部分选择题（共42分） 一、单项选择题：本题共20小题。每小题1.5分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．下面对有关无菌操作理解不正确的是 A．实验操作过程应在酒精灯火焰附近进行 B．无菌操作的目的是防止杂菌污染 C．玻璃器皿如培养皿可用酒精擦拭 D．培养基灭菌用高压蒸汽灭菌法 2．右图是制备果酒果醋的装置，下面叙述正确的是 A．A是排气口，排放酒精发酵产生的CO2 B．B是进气口，胶管长而弯曲可避免微生物污染 C．C是取样口，先取果醋，再取果酒 D．装置留有一定空间,目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖 3．下面物质无能实现鉴别功能的是 A．青霉素—酵母菌 B．刚果红—尿素分解菌 C．酚红— 纤维素分解菌 D．伊红美蓝—大肠杆菌 4．下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是 A．培养基倒平板后，等平板冷凝了要将其倒置 B．需要设置对照组排除无关变量的干扰 C．需要将土壤溶液设置稀释梯度 D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 5．现有两种固体培养基，成分和含量如下表。有关叙述合理的是 成分KH2PO4MgSO4·7H2ONaClCaSO4·2H2OCaCO3葡萄糖纯淀粉甲培养基0.02 %0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%乙培养基0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%－－A．甲培养基适于选择培养自养型微生物 B．甲培养基适于选择培养毛霉 C．乙培养基适于选择培养自养型自生固氮菌 D．乙培养基适于选择培养酵母菌 6．下面有关实例与生态工程原理不相匹配的是 A．“无废弃物农业”——物质循环再生原理 B．大豆和根瘤菌——整体性原理 C．“三北”防护林——物种多样性原理 D．太湖富营养化问题——协调与平衡原理 7．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是 A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 B．蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的 D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的 8．某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述不正确的是 A．过程②的本质是基因选择性表达 B．过程③所用的培养基中需加入聚乙二醇等诱导剂 C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一抗体 D．过程④所产生的抗体能治疗SARS患者 9．关于基因工程产物的安全性，下面说法不合理的是 A．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 B．目的基因的产物可能会影响到受体细胞原有基因的表达 C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性 D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡 10．以菜花为实验材料进行“DNA粗提取与鉴定”的实验中，下面操作与目的错误的是 加入试剂目的A加入蒸馏水使细胞破裂B加入食盐溶解DNAC洗涤剂瓦解细胞膜D95%冷却的酒精析出DNA 11．下面关于多聚酶链式反应(PCR)的叙述正确的是 A．PCR过程中需要引物，是为了使DNA双链分开 B．PCR的循环过程分为变性、复性和延伸三步 C．PCR过程中DNA合成方向是3到5 D．PCR过程中边解旋边复制 下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，下图中箭头表示相关限制酶的酶切位 点，下列叙述不正确的是 A．图中质粒分子经SmaⅠ切割后含有4个游离的磷酸基团 B．若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高 C．抗生素抗性基因