第一单元_入门四问浅析.pptVIP

;;导入新课; 2005年10月，中国人民大学国学院挂牌授课，11月，北京大学哲学系在“乾元国学教室”开办国学班。随后，复旦大学、清华大学也先后开设“国学班”，学员定位在民营企业的老板阶层，收费高昂。 05年苏州第一个“现代私塾“----菊斋私塾挂起孔子像开馆。2006年，武汉出现首家蒙学馆。随后全国各地的“现代私塾”如雨后春笋般不断出现。今日各大媒体报导“成都一小学发明全国首套“国学操” ，边“做操”边朗诵。”国外： 2004年，国家对外汉语教学办提出“在海外建立100所孔子学院”。目前已成全面开花之势。 ;对国学热的思考;今天我们为什么还要读经典著作？ ;　;　;　;5．方文山说我们做“有质感的民族”?，没有质感的民众就是豆腐渣，而没有质感的民族就像一个豆腐渣工程，金玉其表，败絮其里，随时都有坍塌的可能。 　　　我想“国学热”的风气能够持续下去，就会由浅入深，由表及里，渐渐地内化成每个中国人内心的规范，那我们的社会风气便会大有好转。;入门四问;;?本单元是全书的绪论部分，主要探讨有关文化经典的具有普遍性的问题 ;今天为什么还要阅读经典？; “书中自有黄金屋、颜如玉” ;读书可以修身养性 读书可以塑造人格 读书可以……; 一、 中国有哪些重要的文化典籍？; ;经部：指儒家的经典; 经部：指儒家学说。儒家经书开始有五部，即诗、书、易、礼、春秋，称为“五经”，从唐代到宋代，形成十三经，即易、书、诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。 ;;　 史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。远在四千多年前，中国即有历史的记录。司马迁的《史记》为中国正史的开始，以后几乎每朝一史，共有二十四史。此外古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等，凡记事的书籍均归入史部。; 子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。 ; 集部：泛指诗词文赋专集等著作。凡历代作家的散文、文、 诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归入此类。 ; 祖先留给我们最大的财富就是书籍。; 二 、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播的特点：;春秋战国;两??? 汉 至 隋??? 唐;明??? 代;近??? 代; 三 、中国文化经典在现代化建设中的意义：; 诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？;现代意义; 民为贵，社稷次之，君为轻。天下为主，君为客。; 2、民本思想 可给我们今天的国家智力提供借鉴有助于我们理解情为民所系，权为民所用，力为民所谋的制国思想。; “礼之用，和为贵。”“和也者，天下之达道也。和而不同。” “天下一致而百虑，同归而殊途。; 3、包容性 这个和包括和谐、合作等多方面意义。古人认为只要和衷共济，同心同德，才能推动社会的前进。这样的思想与当今世界文化多元开放趋势也是一致。;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。; 4、对自然的亲和力 中国古代一向重视，人与自然和谐相处，认为人是大自然和谐整体的一部分，这可以解决世界性的环境问题提供理论源泉。;对道德的倡导 对科学的尊重 对艺术审美的探究 ……; 四、 我们该怎样学习这本书呢？;1、题解 2、经典原文 3、相关读物 4、??读指南 5、思考·讨论·练习 6、大视野 7、知识链接;怎样学习本书？ 全书按照两条线索进行编排 1．从经典的性质横向展开。 2-9单元依次是关于儒家，道家，历史，道德，佛教，政治，理学，科学，学术，文学。 ２．大体依照时间的顺序纵向展开。 春秋战国——汉唐—— 宋明——清代;; 中国古代文化典籍都有哪些呢？ 这些警世名句你听过么？; 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ——《论语》 ; 孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。” ——《孟子》;