第1课《春》复习课件（共36张PPT） 部编版语文七年级上册.pptVIP

四、背诵“春风图”回答问题。 “酝酿”一词的原意是：_______，还经常用来比喻事物__________________。联系句子，说说“酝酿”在这里的妙用： 造酒? 逐渐达到成熟? “酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。 ? 四、背诵“春风图”回答问题。 下面对加点词解说有误的一项是（???? ） A、从感情色彩看，“卖弄”是褒义词。 B、“宛转”的意思是温和而曲折。 C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。 B? “宛转”一词在句中的意思是形容声音抑扬动听。 四、背诵“春风图”回答问题。 “卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是?????????? ，属于??? ??????????????? 的用法。 尽情地表现? 贬词褒用? 四、背诵“春风图”回答问题。 春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？①?? ②?? ③?? ④ ①‖②‖③④? 触觉? 嗅觉? 视觉 听觉? 五、背诵“春雨图”回答问题。 用“别恼”一词的作用是（?? ） A、劝别人不要生雨的气。 B、写出江南春雨的特点。 C、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。 D、从物写到人，由近写到远。 C? 五、背诵“春雨图”回答问题。 1、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。” 答：三个比喻构成排比，突出了春雨的细密、闪烁、绵长的特点。 “斜织”“薄烟”形象地写出了春雨细密、轻盈、迷蒙的特点。 　1、朱自清，字___，号___,江苏扬州人，散文家、诗人、_____、_______，他的一生作品很多，著有诗文集《踪迹》，散文集____ _____ ______等。 检测一：文学常识填空 　　散文名篇：《春》《荷塘月色》《背影》《绿》《匆匆》等。 嗡(Wēng) 朗润(lǎng rùn) 酝酿(yùn niàng)? 卖弄(nòng)?? 喉咙(hóu lóng) 应和(hè) 嘹亮(liáo liàng) 烘托(hōng)? 静默(mò) 风筝( fēng zheng) 抖擞(dǒu sǒu) 健壮(jiàn)? 呼朋引伴? 花枝招展 1、根据字形写读音 检测二：积累一些字词 欣欣然： 抖擞： 花枝招展： 宛转： 朗润： 3、解释下列词语意思。 欢欢喜喜的样子。 振作。 形容女性打扮得十分艳丽。 形容声音抑扬动听。 明亮滋润。 1．赶趟儿： 2．黄晕： 3.酝酿： 这里是指各种果树争先恐后地开花。 昏黄不明亮。 本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 1．呼朋引伴（ ） A指引 B牵引 C引申 D招引 2．欣欣然张开了眼（ ） A然而 B的样子 C这样 D对 3．一年之计在于春（ ） A计算 B主意，计谋 C打算 D策略 4．跟轻风流水应和着（ ） A声音相呼应 B依照别人的样子做 C和谐 D和悦 1．D 2．B 3．C 4．A D B C A 一、阅读盼春部分，回答下列问题。 1、第一段在文中有什么作用？ 答：内容上，突出人们盼春的急切心情和看到春天临近的喜悦，并为全文奠定了清新愉悦的感情基调；结构上，开篇点题，引起下文。 2、赏析语句“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 答：“盼望着”运用反复的修辞手法，强调人们对盼望春的急切心情。“脚步近了”运用拟人的修辞手法，形象写出了春天来临时人们内心的喜悦之情。 3、赏析语句“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。” 答：运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地突出了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象。 二、背诵“春草图”回答问题。 1、这段对春草的描写采用了 和 相结合的方法。先从 描写小草的 ，突出了小草 的 特点；然后以人在草地上的 和 出小草的美好与可爱。 正面描写 侧面描写 正面 情态 质地 光泽 长势 生机勃勃令人喜爱 活动 感受 侧面衬托 二、背诵“春草图”回答问题。 2、赏析语句“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。” 答：“六个动词，生动地写出了孩子们在草地上