第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》 课件（44张PPT） 部编版语文九年级下册.pptxVIP

1　祖国啊,我亲爱的祖国;一、整体感知 整体把握课文,填写以下内容。;二、教材母题 1.读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。诗中的“我”仅仅指诗人自己吗? 诗中的“我”,不仅仅指诗人自己,也代表那些和祖国有着共同命运的一代人,大家一起从苦难中走过,面对新的历史机遇,要为祖国的繁荣富强承担起重任。;2.诗中所描写的意象,有些有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有(如“干瘪的稻穗”)。仿照课文,在下面的横线处添加一句,使它们尽可能与原诗句承接紧密,和谐一致。 ;1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的suì dòng( )里wō xíng( )摸索。 (2)是yū tān( )上的bó chuán( )把纤绳深深勒进你的肩膊。 (3)我是你cù xīn ( )的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。;(4)我是你挂着眼泪的xiào wō( )。 (5)是绯红的黎明正在pēn bó( )。 (6)你以shāng hén lěi lěi( )的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、 沸腾的我。;2.下面语境中,用语不得体的一项是( );3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.到 2020 年我国农村贫困人口是否实现脱贫,是全面建成小康社会最艰巨的任务。(将“任务”改为“目标”) B.数学老师运用交通事故统计数据进行教学,使学生不仅增强了安全意识,还学会了计算方法。(将“增强了安全意识”与“学会了计算方法”互换位置) C.通过中国北斗全球组网,让“一带一路”沿线国家可以享受北斗导航服务。(删去“通过”) D.针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生,国家应设立专门的独立机构负责调查处理。(在“发生”后面加上“的现状”) 解析:两面对一面,应去掉“是否”。;4.阅读下面材料,按要求作答。 在书法史上,王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书,后改变初学,草书学张芝,楷书学钟繇,在书法上达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。中晚年时,他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面,锐意改革,书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他开创了今草,其草书用???多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊逸妍美,从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。; (1)请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求:①符合原意。②不超过35字。 使楷书匀称俊俏,挺拔多姿;使草书流畅而富有韵致;使行书与篆隶楷草并列。;(2)请根据对联常识,组合出一副赞王羲之书法的对联。 笔点　绿水　翰墨香　鹅划　荷塘　清波远 鹅划绿水清波远　笔点荷塘翰墨香?; (1)根据你对诗歌的理解,结合字体特点及书写内容,说说右面两幅书法作品哪一幅更符合诗句表达的情感。;示例一:第一幅,行书作品,书写行云流水,飘逸顺畅,能更好体现诗人面对世事变迁和仕途沉浮表现出的豁达襟怀。 示例二:第二幅,楷书作品,书写横平竖直,沉稳端正,能更好体现诗人面对人生的挫折与困难表现出的坚定信念和乐观精神。; (2)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”一联中,“闻笛赋”和“烂柯人”是典故,下列选项中属于相同表现手法的是( ) A.千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲·秋思》) B.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(《无题》); 阅读材料,从以下任务中任选一项完成。 “为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。; 【任务一】“我要读诗” 你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件,请他同意你的请求。 我是一个九年级学生,即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台,我想借助平台读一首诗,让他们听到我的声音,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱,也给自己留一个纪念,希望您能同意我的请求。; 【任务二】“邀Ta读诗” 你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。 要求:①目的明确,理由合理,表达得体;②正确书写汉字